Aktualności

          • Dzień Polskiej Niezapominajki - 15. maja

          • Niezapominajki, są to kwiatki z bajki …

            Witajcie Kochane Przedszkolaki! 😊

            Co to za kwiat

            Niebieskim oczkiem

            Patrzy w świat?

            Rośnie nad woda w rowie,

            No, kto mi odpowie?

            (niezapominajka)


            Dzień Polskiej Niezapominajki to święto przyrody i ekologii, które obchodzimy 15 maja. Inicjatywa ta ma na celu promowanie walorów przyrodniczych naszego kraju oraz podkreślenie rozpiętości gatunków roślin i zwierząt występujących na terenie Polski.

            https://youtu.be/I15acSLCCwg


            Wie Polska cała, wiedzą wszystkie dzieci,
            że 15 maja kiedy słońce pięknie świeci,
            Prawda to, to nie są bajki,
            Obchodzimy Święto Niezapominajki.

            Niezapominajka – to symbol,                                      A w ramach tej akcji,
            niezapominajka – to znak,                                            my dzieci z przedszkola
            cała nasza akcja                                                            chronimy przyrodę,
            nazywa się tak.                                                             chwaląc jej urodę.

            Zobaczcie, jak wyglądają niezapoinajki u pani Ani: NIEZAPOMINAJKI PANI ANI


            Zabawa rytmiczna „Błyskawica, grzmot!”

            Pamiętacie naszą zabawę? Może macie ochotę się pobawić

            Zapraszamy:    https://youtu.be/iIEMPN4zSy4

                                              ,,Błyskawica, grzmot!”


            Pada deszczyk, pada deszczyk (naśladujemy gestem padanie deszczu)

            Wieje, wieje wiatr (naśladujemy gestem wiejący wiatr) 

            Pada deszczyk, pada deszczyk (naśladujemy gestem padanie deszczu)

            Wieje, wieje wiatr (naśladujemy gestem wiejący wiatr) 

            Błyskawica (klaśnięcie), grzmot (tupnięcie nogą)

            Błyskawica (klaśnięcie), grzmot (tupnięcie nogą)

            A na niebie kolorowa tęcza (rysujemy tęczę oburącz z góry na dół)

            Błyskawica (klaśnięcie), grzmot (tupnięcie nogą)

            Błyskawica (klaśnięcie), grzmot (tupnięcie nogą)

            A na niebie kolorowa tęcza (rysujemy tęczę oburącz z góry na dół)



            Propozycja wykonania pracy plastycznej „Niezapominajki na majowej łące”

            Potrzebujemy – białą kartkę dowolnej wielkości, papierowa taśma malarska, kredki w różnych odcieniach zieleni, farby plakatowe (niebieska i żółta), pojemnik z wodą, chusteczkę higieniczną lub nawilżaną.

            Połóż na stole na stole  kartkę dowolnej wielkości i przyklej ją  taśmą. Weź do każdej ręki  kredkę w różnych odcieniach zieleni – będziesz rysować trawę. Włącz piosenkę „Niezapominajki” i rysuj do rytmu kreski (trawę) różnej długości, po kartce . Rysuj, aż cała kartka  pokryje się trawą. Następnie weź żółtą farbę plakatową. Będziemy stemplować kropki opuszkiem dowolnego palca. Niech każdy z was zaznaczy żółte  kropki na kartce pokrytej zielonymi kreskami (trawą), które będą środkiem kwiatów (niezapominajek). Następnie bierzemy niebieską farbę plakatową. Teraz musimy zrobić płatki niezapominajki (pamiętajcie, że każda niezapominajka ma ich 5. Uwaga! Liczymy: 1,2 …). Gotowe! Kiedy niezapominajki wyschną możecie nakleić obrazek na większej, kolorowej kartce i powstanie ramka naszego obrazu 😊.

            Dobrej zabawy! Piosenka „Niezapominajki” https://youtu.be/0W3Hbyp5xGA

            Jak zrobić opisaną pracę, możesz też zobaczyć tu: NIEZPOMINAJKI NA MAJOWEJ ŁĄCE


            Kolorowanki.

            Kto ma ochotę na kolorowanie niezapominajek i innych kwiatów, to propozycje znajdzie tutaj - http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/niezapominajka


            Dla ciekawskich!

            Na łące jest wiele, różnych roślin. Niektóre z nich to zioła, z których można robić lekarstwa. Zobaczcie - https://youtu.be/bgYeAZm8mqk

            Wiosenne gry i łamigłówki Pani Moni:

            wiosenne-gry-i-lamiglowki.pptx

            Przygotowały panie z SŁONECZEK

          • Uwaga!

          • Szanowni Rodzice dzieci uczęszczających do Przedszkola nr 30 w ZSP nr 4 ,

            informuję, że do dnia 22 maja br., za zgodą organu prowadzącego, zawieszam

            zajęcia dydaktyczno - wychowawcze w Przedszkolu nr 30 w ZSP 4, na podstawie § 18 ust. 2 pkt. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 grudnia 2002r w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz.U. z 2003r. poz.69, z póź.zm.)

            Anna Damaschk - dyrektor ZSP 4 w Tychach 

          • Żuki, chrząszcze i inne owady latające...

          • Dzień dobry Przedszkolaki! 😊

            Byliście na łące, może ktoś już zrobił zdjęcia? (możecie je wysłać na nasz adres mailowy). Ciekawe co tam biega w trawie? 😉 Może żuk drepcze po ścieżce albo szybko przemykają chrząszcze, a opodal słychać cykające świerszcze …. Te maleńkie stworzonka mają niesamowite kształty i kolory.

            Posłuchajcie wiersza J. Brzechwy

                                                            „Żuk”

            Do biedronki przyszedł żuk,                                      Powiedziała, co wiedziała,         
            W okieneczko puk-puk-puk.                                      I czym prędzej odleciała,

            Panieneczka widzi żuka:                                            Poleciała, a wieczorem
            „Czego pan tu u mnie szuka?”                                   Ślub już brała - z muchomorem,

            Skoczył żuk jak polny konik,                                     Bo od środka aż po brzegi
            Z galanterią zdjął melonik                                          Miał wspaniałe, wielkie piegi.
            I powiada: „Wstań, biedronko,                                  
            Wyjdź, biedronko, przyjdź na słonko.                       Stąd nauka jest dla żuka:
            Wezmę ciebie aż na łączkę                                        Żuk na żonę, żuka szuka.
            I poproszę o twą rączkę”

            Oburzyła się biedronka:
            „Niech pan tutaj się nie błąka,
            Niech pan zmiata i nie lata,
            I zostawi lepiej mnie,
            Bo ja jestem piegowata,
            A pan - nie!”


            Wiecie, że biedronka należy do rodziny chrząszczy?

            Dla ciekawskich filmik: „Biedronki – pożyteczne owady” https://youtu.be/Ki8NafCUt9I

            Może chcecie narysować biedronkę? Małą podpowiedź znajdziecie tutaj https://youtu.be/bTypDkh-nEc

            Posłuchajcie wiersza J. Brzechwy „Chrząszcz”: https://youtu.be/YoFGmejUSzI

            Czy potraficie powiedzieć wyraźnie:

            „W Szczebrzeszynie chrząszcz brzmi w trzcinie” 😉

             „Chrząszcz chrząszczyka żując gruszkę, szczypczykami szczypał w nóżkę”😉

            „Panie chrząszczu, po co pan tak brzęczy w gąszczu?”😉

            Trudne. Prawda?


            Zapraszamy do zabawy przy piosence ”Bzycząca zabawa”.

            To bardzo wesoła piosenka. A może macie ochotę zatańczyć?

            „Bzycząca zabawa” - https://youtu.be/zUgzWqgYPeE

            Ćwiczenia oddechowe i artykulacyjne przygotowała dla Was pani Marlena z SKRZATÓW

            Ćwiczenia oddechowe „Spokojnie oddychamy na łące”.
            Rodzic prosi dziecko, aby położyło się na plecach i wyobraziło sobie,
            że znajdują się na łące. Rodzic proponuje dziecku, że nauczy się spokojnie oddychać. Kładzie na brzuchu dziecka małą książkę i określa prawidłowy tor oddechowy: wdech nosem – wydech ustami.
            Zabawa ruchowa „Motyle”.
            Rodzic ustawia na podłodze przeszkody. Mogą to być krzesła pudełka obręcze, poduszki itp. Dziecko naśladuje motyle i lata nad łąką, omijając ustawione przez rodzica przeszkody. Na sygnał rodzica (np. klaśnięcie) motyl przykuca/ zastyga w miejscu.

            Ćwiczenia oddechowe „Kropki biedronki”.
            Potrzebujemy: kontur biedronki (bez kropek), siedem czarnych kropek (kół), słomka. Rodzic kładzie przed dzieckiem sylwetę biedronki i prosi, aby za pomocą słomki przeniosło kropki/koła na jej sylwetę.

            Ćwiczenia aparatu artykulacyjnego.

            • Nad kwiatami fruwają motyle – język wykonuje ruchy pionowe przy szeroko otworzonych ustach.
            • Dookoła kwiatów fruwają pszczoły – oblizywanie warg.
            • Muchy latają zygzakiem – język od kącika do kącika.
            • Biedronka ma kropki – „stawianie kropek” językiem na podniebieniu.
            • Ślimak wychodzi z muszli – język przeciska się między zębami.
            • Ślimak zsuwa się po listku – język „ślizga się” po podniebieniu

             Ćwiczenia oddechowe.

            Na łące wieje mały wiaterek – każde dziecko dmucha lekko na trzymany przed ustami pasek papieru. Teraz wiatr jest mocniejszy – dzieci dmuchają mocniej. (Wdech nosem – wydech ustami, długi, powolny). Wiatr się uspokoił. Możemy wąchać kwiaty (wdech nosem – wydech nosem).

            Ćwiczenia artykulacyjne.

            Odgłosy przyrody przeplatają się z odgłosami cywilizacji:

            • Szszsz... – szumią drzewa.
            • Żżż... – przelatuje samolot.
            • Bzzz... – brzęczą pszczoły.
            • Cyk, cyk – cyka świerszczyk.
            • Cz... cz... cz – obok łąki przejeżdża pociąg

            Gry logopedyczne przygotowane przez panią Marlenę

            Żabki stroją miny, wykonują ćwiczenia warg, języka, policzków oraz ćwiczenia oddechowe. Przyłącz się do zabawy!

            Zagraj:

            • w tradycyjną grę karcianą „Piotruś” z zastosowaniem klasycznych zasad gry.
            • w grę „Memory” i ćwicz swoją pamięć. Szukaj par takich samych żabek i wykonuj ćwiczenia buzi i języka.

            Polecam wydrukowanie kart na grubszym papierze (np. bloku technicznym) lub podklejenie kart kolorowym papierem, aby obrazki nie prześwitywały od spodu.

            Wiosenna-gimnasyka-buzi-i-jezyka.pdf

            Zabi-Piotrus-karty.pdf

                        

            Dla ciekawskich! Proponujemy obejrzenie fragmentów filmów przyrodniczych

            „Zadziwiający świat chrząszczy” - https://youtu.be/seWd94slzdI  oraz  https://youtu.be/Jelyua-ssRk

            Posłuchajcie odgłosów łąki

            https://youtu.be/DvgOAa6sTSA - to świerszcz,

            https://youtu.be/0hD8e56iN3s     - to chrabąszcz,

            https://youtu.be/IoC7WCfx6Z0  - a tu bzycząca łąka.


            Propozycja wykonania „Poidełka dla owadów”

            Piotruś z grupy SŁONECZKA zrobił poidełko dla owadów w swoim ogrodzie. Świetny pomysł! Może i Wy też zrobicie podobny?


            Przygotowały panie ze Słoneczek i Marlena Chojnacka

            10

          • Żłobek i przedszkola w Tychach zostaną otwarte 25 maja

          • Z końcem kwietnia premier Matusz Morawiecki przedstawił plan zdejmowania obostrzeń wprowadzonych w kraju z powodu epidemii koronawirusa. Mówił m.in. o otwarciu żłobków i przedszkoli od 6 maja 2020 roku. Po analizie m.in. możliwości organizacji opieki nad dziećmi z zachowaniem procedur bezpieczeństwa w poszczególnych placówkach w mieście oraz aktualnej sytuacji epidemicznej w regionie podjęto decyzję o otwarciu tych placówek 25 maja, a nie 18 maja, jak początkowo planowano.   

            - Po analizie m.in. możliwości organizacji opieki nad dziećmi z zachowaniem procedur bezpieczeństwa w poszczególnych placówkach oraz analizie przebiegu epidemii, zwłaszcza w woj. śląskim, podjęliśmy decyzję o uruchomieniu żłobków i przedszkoli 25 maja. Bezpieczeństwo mieszkańców, w szczególności tych najmłodszych, jest w tej chwili najważniejsze – mówi Andrzej Dziuba – prezydent Tychów.

            Po uruchomieniu placówek będą one działały w reżimie sanitarnym. Ze względu na sytuację epidemiologiczną liczba grup przedszkolnych i liczba dzieci objętych opieką w żłobkach zostanie zmniejszona do maksymalnie 14 osób.  

            Na konferencji prasowej 13 maja premier Mateusz Morawiecki zapowiedział możliwość zorganizowana opieki dla dzieci szkół podstawowych w klasach I – III od 18 maja, a od 25 maja prowadzenie zajęć opiekuńczo-wychowawczych w klasach 1-3 szkoły podstawowej oraz konsultacji z nauczycielami w szkołach dla maturzystów i uczniów 8 klas przede wszystkim z przedmiotów zdawanych na egzaminach. Konsultacje będą mogły odbywać się indywidualnie lub w małych grupach. Od 1 czerwca także konsultacji w szkołach z nauczycielami dla pozostałych uczniów ze wszystkich przedmiotów.

            O decyzjach związanych z organizacją zajęć opiekuńczo-wychowawczych dla dzieci szkół podstawowych w klasach I - III oraz pomocy dla ósmoklasistów i maturzystów, o których mówił premier tyski magistrat będzie informował, po otrzymaniu wytycznych z GIS-u i konsultacjach z placówkami oświatowymi w mieście.

          • Co tam słychać na łące...


          • W tym tygodniu zgłębiamy tajemnice łąki. Wiemy, że niektóre z naszych przedszkolaków są bardzo zainteresowane tym tematem. Zachęcamy więc do zainteresowania się warsztatami, które odbędą się on-line już dziś, o godz. 18.00:

            SKARBY PSZCZÓŁ

            A może zainteresuje was słuchowisko:

            ____ka.mp3

            Jest to tekst ,,Co piszczy w trawie?" z ,,Vademecum przedszkolnych zabaw. WIOSNA" Bliżej Przedszkola.


            Przygotowały: Katarzyna Wądrzyk, Klaudia Gnot


          • Ślimak, ślimak pokaż rogi

          •  

            O nocleg nie prosi,
            wędruje po świecie.
            Bo swój domek nosi
            na własnym grzbiecie.

                                                                                                                   (ślimak)

             

            Witajcie Przedszkolaki!

            Jak się domyślacie bohaterem dzisiejszego dna będzie ślimak. Pewnie każdy z was już spotkał ślimaka; może na łące, albo w ogrodzie.

            Zobaczcie krótki filmik - ŚLIMAKI NA ŁĄCE

            Czy wiecie, że 24 maja jest Dzień Ślimaka 😊

                                                              Ślimak  Jan Brzechwa

            "Mój ślimaku, pokaż rożki,                                         Ślimak całkiem już znudzony              
            Dam ci sera na pierożki."                                            Rzecze: "Dość mam takiej żony,

            Ale ślimak się opiera:                                                 Życie z tobą się ślimaczy,
            "Nie chcę sera, nie jem sera!"                                     Muszę zacząć żyć inaczej!"

            "Pokaż rożki, mój ślimaku,                                         I nie mówiąc nic nikomu,
            Dam ci za to garstkę maku."                                       Po kryjomu wyszedł z domu.

            Ślimak chowa się w skorupie.                                     Lecz wyjść z domu dla ślimaka
            "Głupie żarty, bardzo głupie."                                     To jest rzecz nie byle jaka.

            "Pokaż rożki, mój kochany,                                         Ślimak pełznie środkiem parku,
            Dam ci za to łyk śmietany."                                         A dom wisi mu na karku,

            Ślimak gniewa się i złości:                                           A z okienka patrzy żona
            "Powiedziałem chyba dość ci!"                                    I wciąż woła niestrudzona:

            Ale żona, jak to żona,                                                   "Pokaż rożki, pokaż rożki,
            Nic jej nigdy nie przekona,                                           Dam ci wełny na pończoszki!"

            Dalej męczy: "Pokaż rożki,                                          Ślimak jęknął i oniemiał,
            Dam ci za to krawat w groszki."                                  Tupnął nogą, której nie miał,


                                                      Po czym schował się w skorupie
                                                           I do dziś ze złości tupie

             

             

            Może macie ochotę narysować ślimaka, pewnie każdy z was to potrafi.

            Tu znajdziecie małą podpowiedź - https://youtu.be/vEiJP0v3xF4

            Posłuchajcie piosenek:

            „Ślimak pokaż rogi” -  https://youtu.be/G6kQexRvLUM

            „Ślimak”  - https://youtu.be/lGUe3YfFcdI

             

             

            Masażyk z wykorzystaniem rymowanki „Ślimak”

             Dzieci z rodzicami na zmianę wykonują  masażyk na plecach.

            Próbujemy  zapamiętać krótką rymowankę.

             

            Ślimak, ślimak, wystaw rogi ( na plecach rysujemy spiralę),

            dam ci sera na pierogi (naciskamy opuszkami dwóch rozstawionych palców),

            Jak nie sera, to kapusty ( końcami palców zataczamy koło),

            od kapusty będziesz tłusty ( otwartą dłonią ślizgamy się po całych plecach).

             

            Propozycje prac plastycznych 😊

            „Ślimak z plasteliny”

            Potrzebujemy: plastelina, podkładka

            Wykonanie - formujemy z plasteliny wałeczek (turlamy go raz jedną, raz drugą ręką),  następnie zwijamy wałeczek w spiralę. Zostawiamy kawałek wałeczka, wyginając go do góry, tworzymy kształt główki i rogów ślimaka.

             

            „Ślimak na obrazku”

            Potrzebujemy: plastelina, sztywna kartka A5, kredki ; na ramkę kartka A4 w wybranym kolorze, klej.

            Wykonanie - kawałki plasteliny ugniatamy w palcach, żeby stały się bardziej miękkie, następnie zlepiamy razem formując kulę. Wałkujemy kulę rękoma. Powinien powstać dość cienki, długi wałek. Gdy uznamy, że wałek jest wystarczająco długi, skręcamy go w spiralkę- w ten sposób powstanie muszla ślimaka.

            Na sztywnej kartce (można wykorzystać ostatnią kartkę z bloku), przyklejamy muszlę z plasteliny i dorysowujemy kredkami pozostałe części ślimaka i tło. Możemy też najpierw narysować ślimaka bez skorupy- narysować tło, następnie  przykleić muszlę. Gotową pracę można nakleić na kolorową kartkę, nasz obrazek zyskuje wtedy ładą i prostą do wykonania ramkę.

            Zobaczcie to na filmiku:

            ŚLIMAK NA OBRAZKU

            4

            Przygotowały panie z grupy SŁONECZKA

          • Leć motylku, leć wysoko

          • „Lata nad łąką piękny jak kwiat,
            swoim kolorem zachwyca,
            i zapomina w mig cały świat,
                         że wcześniej była to gąsienica.”  (motyl)

             

            Dzisiaj zapraszamy Was do bliższego poznania pięknego owada – motyla 😊

            Obejrzyjcie film edukacyjny „Jak powstaje motyl”: https://youtu.be/zNeizTuJCgg

            „Bajeczka o motylku”

            czyli, jak z gąsienicy powstał piękny motyl


            Podejdźcie dzieci do mnie na chwileczkę,
            opowiem wam zaraz krótką bajeczkę.
            O motylku kolorowym zaraz się dowiecie,
            co się zastanawiał skąd się wziął na świecie?
            A teraz słuchaj uważnie drogi kolego,
            bo wszystko zaczęło się dnia pewnego.
            Gdy motyla mama jajeczka na listkach składała
            I nikomu się zbliżyć do nich nie pozwalała.
            Z tych małych jajeczek gąsienice się powykluwały,
            I listki dookoła ciągle obgryzały,
            Bo głodomory z nich były niebywałe
            i zawsze brzuszki lubiły mieć napęczniałe.
            Gdy urosły już odrobinę, to postanowiły odpocząć chwilę.
            Znalazły pod gałązką zakątek mały,
            gdzie dookoła kokonem się poowijały.
            I tak w tym kokonie przez tygodni kilka,
            siedziała sobie poczwarka motylka.
            Aż w końcu kokon popękał wszędzie,
            I zaraz z niego motylek będzie.
            Wyszedł powoli, nóżki rozprostował,
            Zaczął nagle latać, w powietrzu „szybował”
            A potem kolorowe skrzydełka wystawił do słonka
            Motylków zaraz będzie cała pełna łąka.
            Czy teraz już kochane dzieci wiecie,
            Skąd motylki borą się na tym świecie?

            Autor: Magdalena Tokarczyk, Olga Adamowicz

             

            Teraz już wiecie, że najpierw motyla mama składa jajka, potem gąsienica, poczwarka i motyl   

            Zapamiętaliście! Super!

             

            Posłuchajcie piosenki, a może macie ochotę zatańczyć?

            Do tańca przydadzą Wam się kolorowe apaszki albo paski bibuły, mogą być też wstążki. Gotowi? To zaczynamy!

            Piosenka DJ MIKI „Motyle”: https://youtu.be/A3JEJqsP5P4

            Propozycja wykonania pracy plastycznej „Motyl”

            Potrzebujemy: talerzyki papierowe lub grubszy karton, farby plakatowe, pędzel, rolkę po papierze toaletowym, klej, kolorowe kartki, nożyczki, druciki kreatywne.

             

            Wykonanie:

            Pomaluj tekturowy talerzyk wybraną farbą (można wyciąć skrzydła wcześniej z talerzyka i pomalować).

            Rolkę po papierze pomaluj farbą lub owiń kolorową kartką papieru.

            Po wyschnięciu farby, wytnij skrzydła motyla (jeżeli nie zrobiłeś tego wcześniej), skrzydła złóż z rolką w całość i sklej (najpierw skrzydła, potem doklej rolkę).

            Doklej czułka z drucików kreatywnych albo papieru, wytnij oczka, dorysuj brakujące elementy.

            Skrzydła ozdób kolorowym papierem wg własnego pomysłu. Twój motyl gotowy!

            Zobaczcie filmik „Motyl”:

            MOTYL

            Może macie ochotę na inną pracę plastyczną? „Motyl malowany gąbką”.

             Zobaczcie: https://youtu.be/wuIXb58fQBA

            Tutaj znajdziecie puzzle z owadami: https://ztorbynauczycielki.pl/mieszkancy-laki-czesc-3-owady/

            10

            Przygotowały panie ze Słoneczek

          • Ćwiczenia pomocne w wywołaniu głoski [r] dla 6 latków

          •  

            1. Nagryzanie brzegów języka zębami, czyli masowanie i rozciąganie języka.
            2. Wysunięcie przedniej części języka między zęby i delikatne żucie go, tzn. masaż języka.
            3. Przeciskanie języka przez maksymalnie zbliżone do siebie zęby, tj. masowanie języka.
            4. Wysuwanie szerokiego języka z ust - zabawa Pokaż łopatę.
            5. Odklejanie językiem chrupek kukurydzianych lub opłatka z podniebienia.
            6. Klaskanie czubkiem języka o podniebienie twarde, od najwolniejszych uderzeń po najszybsze - zabawa Jedzie konik.
            7. Wielokrotne odrywanie języka przyklejonego całą powierzchnią - do podniebienia - zabawa w mlaskanie.
            8. Zlizywanie z przedniej części podniebienia twardego przyklejonego kawałka czekolady, kropli miodu, odrobiny dżemu lub opłatka.
            9. Naśladowanie lub ssanie prawdziwego cukierka czubkiem języka.
            10. Przytrzymanie paska papieru wargami, a następnie zdmuchiwanie go z ust.
            11. Szybkie wypowiadanie głoski [l].
            12. Szybkie i kilkukrotne wybrzmiewanie ly z językiem uderzającym o górną wargę.
            13. Energiczne, wielokrotne wybrzmiewanie:
            • te, te, te,
            • ty, ty, ty,
            • de, de, de,
            • dy, dy, dy.

            14. Naśladowanie różnych odgłosów:

            • rybki - plum, plum,
            • indyka - gul, gul,
            • bociana - kle, kle,
            • chodaków - klap, klap,
            • mycia - chlapu, chlapu,
            • jazdy konnej – patataj.
            1. Śpiewanie różnych melodii na sylabach:
            • la, la, la,
            • lo, lo, lo,
            • le, le, le,
            • lu, lu, lu,
            • ly, ly, ly.

            16. Coraz szybsze wypowiadanie zbitki sylabowej la lo lu le.

            Wybieramy sobie ćwiczenia. Ćwiczymy 15 minut dziennie.

            Przypominam o możliwości kontaktu ze mną a.chojecka12@wp.pl

            Szukajcie również moich poprzednich propozycji ćwiczeń w Aktualnościach.

            Przygotowała: Agnieszka Chojecka

          • Łąka pełna życia

          • Witajcie Kochane Przedszkolaki 😊

            Zapraszamy do obejrzenia filmu „Wędrówki skrzata Borówki”: https://youtu.be/LKLf5EN1Ff4

            CO TO JEST ŁĄKA?

            Łąka, to dom dla różnorodnych, w większości małych zwierząt. To miejsce pełne pięknych, kolorowych kwiatów, pachnących ziół i soczystej trawy. Kryje w sobie wiele tajemnic gotowych do odkrycia, jeżeli jesteście tylko gotowi.

            Wysłuchajcie wiersza:

            „Łąka” I.Salach

            Łąka tylu ma mieszkańców,

            zwierząt, roślin kolorowych.

            Tu motylek, a tam pszczółka,

            tutaj kwiatek , o różowy!

            Z kopca wyszedł krecik mały,

            obok niego idzie mrówka.

            Na rumianku w krasnej sukni, przycupnęła boża krówka.

            Nad tą łąką kolorową bal wydały dziś motyle.

            Zapraszamy wszystkie dzieci,

            więc zatańczmy z nimi chwilę.

             

            Zapraszamy do swobodnej improwizacji ruchowej przy piosence „Bal na łące”: https://youtu.be/VL-IW-Xy0Jo

            A może macie ochotę na kilka zagadek? Dobrej zabawy!

             

            https://youtu.be/LIsNWZUA8X4

            Zagadki z łąki:

            A co to za pan dobrodziej? Wciąż po mokrych łąkach chodzi, nos do każdej wtyka dziury i na wszystko patrzy z góry……….(bocian),

            Kiedy z łąki zniknie rosa do słodyczy leci ………(osa),

            Dziś podadzą nam  na  stoły miodek pracowite ……..( pszczoły),

            Bzyka ciągle koło ucha ta  natrętna, mała ……..( mucha),

            Ich nad łąką lata tyle, różnobarwne to ……..(motyle)

            Bardzo lubi leśny gąszcz i brzmi w trzcinie- zwie się …….(chrząszcz)

            Jest w kropeczki, szuka słonka, śpi na listkach- to…….(biedronka),

            Miło czytać dzieciom wiersze, gdy za oknem słychać ………(świerszcze) 

            Wiosną radzi kuma –kumie, ledwo zbudzą się ze snu - nad  jezioro, rzekę strumień spieszmy kumo ile tchu ………..(żaba)             

             

            Zagadka i praca plastyczna

            Gdy patrzysz przez jej szkiełka,

            z bliska widzisz cały świat.

            Ale gdy popatrzysz bez niej,

            szedłbyś tam i ze sto lat.

               

            Lornetka – pamiętacie nasze lornetki z rolek po papierze toaletowym? Może macie ochotę zrobić ją sami?

            POTRZEBUJEMY: rolki po papierze toaletowym, kolorowe kartki, nożyczki, klej, zszywacz, sznurek lub wstążka.

             

            Najpierw oklejamy rolki po papierze toaletowym papierem  w dwóch kolorach. Później łączymy obie rolki ze sobą za pomocą kleju  lub zszywacza i robimy otwory z dwóch stron lornetki (niezbędna będzie pomoc rodziców). Następnie wsuwamy  przez nie sznurek i robimy węzły na końcach, tak aby sznurek trzymał się przy lornetce. Gotowa lornetka doskonale nadaje się na wyprawę na majową łąkę w celu obserwacji przyrodniczych (możecie zabrać również lupę, jeżeli macie).(zdjęcia poniżej)

             

            Opowieść ruchowa z ćwiczeniami ortofonicznymi „Mieszkańcy łąki”

            mieszkancy_laki.m4a

            Słuchamy opowiadania i naśladujemy sposób poruszania się i odgłosy zwierząt.

                       Na pięknej, majowej łące stał bocian i rozglądał się dookoła. Stanął na jednej nodze i zaklekotał (kle,kle,kle). Stanął na drugiej nodze i odezwał się ponownie (….). Wtem ujrzał w trawie małego ślimaka. Poruszał się powoli (naśladujemy poruszanie się ślimaka). Dźwigał na plecach swój domek, omijając zręcznie przeszkody. Nagle usłyszał jakiś szelest, przestraszył się i schował do skorupki. To żabka go przestraszyła. Skakała szybko, jakby przed kimś uciekała (naśladujemy poruszanie się żaby). Zawołała głośno do swoich towarzyszek (kum, kum, rech,rech), wskoczyła do strumyka i zniknęła. Odezwały się inne żaby (…) i też ukryły się pod wodą. Widziała to wszystko pszczoła, która siedziała na kwiatku. Słychać było wyraźnie jej głos (bzzz, bzzzz). Wzbiła się wysoko w powietrze i kołując spoglądała na łąkę (naśladujemy lot pszczoły).  Usiadła na najpiękniejszym kwiatku, zabzyczała radośnie i zabrała się do zbierania pyłku. Potem odleciała do ula, radośnie bzycząc (bzzz, bzzzz….).

             

            Rodzinny konkurs

             

            Łąka, to naprawdę piękne miejsce - https://youtu.be/bgmm4e9ARw4

             

            „Na majowej łące”

            By zachęcić Was  do spędzenia  wspólnego czasu w terenie,           proponujemy konkurs przyrodniczy. Zapraszamy do wspólnych  spacerów, podczas których będzie można przyglądać się bardziej i uwiecznić  w obiektywie  aparatu/telefonu piękno majowej łąki.                               Gotowe zdjęcia, filmiki  prosimy o przesłanie na nasz adres mailowy.

             

            Nie zapomnijcie zabrać ze sobą swoich lornetek i lup jeżeli macie 😊

             

             

            Propozycje prac plastycznych

            „Wyklejanka roślinna” pani Agnieszki z SMERFÓW

             

            Potrzebujecie: różnorodne rośliny zebrane na spacerze, dwie białe kartki, klej, wiórki kredek świecowych, żelazko, pomoc osoby dorosłej.

            Ułóż i przyklej rośliny na kartce, tak aby powstała ciekawa kompozycja. Teraz ułóż wiórki kredek na roślinach oraz białym tle. Nakryj całość dokładnie drugą białą kartką. Poproś osobę dorosłą o przeprasowanie lekko nagrzanym żelazkiem całej kartki. Delikatnie zdejmij górną kartkę i twoja praca jest gotowa 😊

             

            „Wiatrem malowane”  pani Klaudii z ŻABEK

             

            Potrzebujecie: zielona kartka z bloku technicznego, kolorowe farby, podstawki, woda, pędzelki, słomki.

            Farby rozcieńczamy z wodą, tak by można było „złapać” je słomką. Nanosimy nad kartkę i robimy kilka kolorowych kropelek, można również rozprowadzić je pędzelkami. A teraz dmuchamy rozprowadzając w ten sposób farbę. Używamy wielu barw, aby nasza łąka była kolorowa. Powodzenia i miłej zabawy 😊

             

            13

            Przygotowały: Panie z grupy SŁONECZKA

          • To już weekend

          • W nadchodzący weekend zapowiada się piękna pogoda i na pewno większość będzie chciała z niej skorzystać i spędzić czas w plenerze.

            Mamy jednak nadzieję, że skorzystacie również z propozycji, jakie pojawiły się ostatnio na naszym kanale yt.

            Na początek się przywitajmy:

            DZIEŃDOBEREK!

             

            Na naszym kanale mamy kilka propozycji domowych zabaw dla najmłodszych, z wykorzystaniem przedmiotów codziennego użytku:

            ZABAWKI Z NICZEGO

            Na starsze dzieci czeka zabawa z kodowaniem, poniżej na zdjęciach znajdziecie związane z nią ciekawe zadania:

            KODOWANIE Z POMPONIKAMI

            Dla wszystkich przedszkolaków piosenka, której uczą się Smerfy - może dołączycie?

            MORZE BAŁTYCKIE

            Albo skorzystacie z propozycji z kubeczkami:

            SOKOLE OKO

            Proponujemy też czytanie książeczek, posłuchajcie:

            CIEKAWE ŻYCIE WUJKA BOBO

            KRASNAL BEZ CZAPKI

            DUCH BEZ PRZYDZIAŁU

             

            Na koniec dla łakomczuchów.... lody!!!!

            LODY OREO

             

             

            Miłego weekendu!

             

             

             

          • Informacja dla Rodziców!

          • Drodzy Rodzice!

            Informujemy, ze w związku z planowanym otwarciem przedszkola  przygotowujemy procedury bezpiecznego pobytu w placówce.

            Wystąpią ograniczenia w przyjmowaniu dzieci do przedszkola zgodnie z ilością niezbędnego personelu oraz z dostosowaniem do zmniejszenia liczebności grup do 12 dzieci. Kryteria przyjmowania dzieci do przedszkola w okresie epidemii koronawirusa zostaną Państwu przedstawione w najbliższych dniach.

            Jeżeli do 17 maja 2020r .  uda nam się przygotować przedszkole pod względem bezpiecznego pobytu, to będzie ono czynne. W sytuacji gdy placówka nie będzie gotowa (np. niedostarczone zostaną środki ochrony osobistej), termin przyjęcia dzieci będzie przesunięty, o czym będziemy Pastwa informować na bieżąco.

            Zgodnie z wytycznymi przeciwepidemicznymi Głównego Inspektora Sanitarnego z dnia 30 kwietnia 2020 r. dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkole podstawowej i innych form wychowania przedszkolnego oraz instytucji opieki nad dziećmi w wieku do lat 3, przedstawiam Państwu wstępne zasady sprawowania opieki w naszym przedszkolu: w grupie przedszkolnej może przebywać maksymalnie 12 dzieci wraz z nauczycielem oraz personelem pomocniczym. Z sali zostaną usunięte dywany, maskotki, książki, puzzle oraz inne zabawki, których nie da się zdezynfekować. Ilość zabawek ograniczona zostaje do minimum tj. duże klocki plastikowe, samochody plastikowe. Do placówki nie można przynosić żadnych zabawek i przedmiotów z domu. Informujemy, iż dzieci nie będę leżakowały. Ze względu na bezpieczeństwo i brak możliwości dezynfekcji plac zabaw będzie zamknięty dla dzieci. Ograniczamy się do spacerów na terenie placówki.

             Zasady przyprowadzania i odprowadzania dzieci zostaną opisane w wytycznych dla rodziców.

            Bardzo prosimy o przemyślane decyzję, bo zdrowie i bezpieczeństwo dzieci są dla nas wszystkich najwyższym priorytetem. Liczymy na Państwa wyrozumiałość.

            Dziękuję

            Anna Damaschk 


             

          • Uwaga! Zawieszenie zajęć!

          • Szanowni Rodzice dzieci uczęszczających do Przedszkola nr 30 w ZSP nr 4 ,

            informuję, że do dnia 17 maja br., za zgodą organu prowadzącego, zawieszam   zajęcia dydaktyczno - wychowawcze w Przedszkolu nr 30 w ZSP 4, na podstawie § 18 ust. 2 pkt. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 grudnia 2002r w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz.U. z 2003r. poz.69, z póź.zm.)

            Anna Damaschk - dyrektor ZSP 4 w Tychach 

             

          • Dzień Europy

          • 09. maja wypada Dzień Europy. Związany jest z Unią Europejską, jednakże w naszym przedszkolu przez cały rok szkolny  poznawaliśmy również kraje europejskie spoza tej wspólnoty. Co miesiąc nasze przedszkolaki odwiedzały inne państwo, poznając jego tradycje i zwyczaje, charakterystyczne tańce i dania, narodowy sport czy popularne bajki.

            Nie możemy tego święta obchodzić w przedszkolu, ale zachęcamy, by nasi podopieczni wybrali się raz jeszcze w podróż po Europie zabierając ze sobą swoich rodziców czy rodzeństwo.

            Miłej zabawy:

            DZIEŃ EUROPY

             

            Przygotowały: Magdalena Grabowska, Marlena Chojnacka

          • Policjant- kto to taki?

          • Rozmowa z dziećmi na temat tego „Czym się zajmuje pan policjant w pracy?”. Proponujemy zapoznanie się z krótką bajką edukacyjną ,,Zawód Policjant 👮🏼‍”

            https://www.youtube.com/watch?v=pzAeFp5UhtY

             

            Możecie również spróbować rozwiązać zagadki.

            Stoją przy drodze na jednej nodze
            Każdemu kierowcy ku przestrodze
            Obrazki na nich rozmaite
            Czyta kierowca zamiast liter.(znak drogowy)

            Co to takiego zgadnijcie proszę
            Miewa na sobie wozy, kalosze?
            Choć mówią o niej, że biegnie, skręca
            Ona się wcale nie rusza z miejsca. (droga)

            Lampa mruga jedna, druga, trzecia,
            Raz zielona, raz czerwona, to znów żółta.
            Tym mruganiem mówi do nas. (sygnalizator świetlny)

            Dobrym okiem, bystrym słuchem
            Kieruje ulicznym ruchem. (policjant)

            Czym zamknąć przejazd, gdy pociąg jedzie? (zapora na torach)

            Kierownica, dzwonek, koła z oponami jedzie na nim człowiek
            i rusza nogami (rower)

             

             

            „Co należy robić, aby być bezpiecznym?” - proponujemy obejrzeć z dziećmi film edukacyjny pt. „Bezpieczne zachowania”.

            https://www.youtube.com/watch?v=YZOw6JvT5Ug&feature=share&fbclid=IwAR1fS1JAkv59y1k8Bq1CGRTLtawasZgh4PwEndqnTdpFJycJf2IzgDGC830

            Następnie zachęcamy do zabawy dydaktycznej ,,Tak czy nie?” podsumowującej obejrzany film edukacyjny. Zadaniem dzieci, jest prawidłowa ocena, podanych sytuacji.


            a)Pewien pan na spacerze ze swoim psem podchodzi do ciebie i mówi: „Pewnie lubisz psy. Mam w domu kilka szczeniaczków. Chodź, pobawisz się z nimi i dam ci jednego”.

            b)Biegniesz do domu chodnikiem w pobliżu drogi. Samochód zatrzymuje się koło ciebie i kierowca proponuje, że cię podwiezie.

            c)Uprzejma pani podchodzi do ciebie na podwórku. Uśmiecha się i mówi, że jest koleżanką mamy z pracy i że mama ją przysłała po ciebie. „Chodź, musimy się bardzo śpieszyć”.

            d)Miły pan podchodzi do Ciebie i mówi: „Lubisz cukierki czekoladowe? Poczęstuj się”.
            e)Czy przez jezdnię można przechodzić w miejscu gdzie są namalowane białe pasy?
            f)Czy można przebiec przez jezdnię, aby zdążyć przed nadjeżdżającym pojazdem?
            Czy przechodzimy przez jezdnię, gdy pali się czerwone światło?
            g)Czy można bawić się lub grać w piłkę przy drodze?
            h)Numer alarmowy to 112.

            Możecie również rozwiązać zamieszczone poniżej karty pracy, które ułatwią utrwalenie numerów alarmowych oraz karty pracy związane z kodowaniem obrazków, które rozwijają logiczne myślenie i koncentrację uwagi, niezbędne w zdobywaniu kompetencji matematycznych.


            Do utrwalenia zasad prawidłowego przechodzenia przez jezdnię, możecie wykorzystać rymowankę Sylwii Cłapy,,Przejście przez jezdnię”

             

            By przez jezdnię przejść bezpiecznie,

            zatrzymaj się przed przejściem koniecznie.

            Popatrz w lewo, potem w prawo,

            w lewo jeszcze raz – no brawo!

            Gdy już wszystko masz sprawdzone,

            możesz przejść na drugą stronę.

             

             

            Zachęcamy również do wysłuchania piosenki Śpiewające Brzdące ,,Halo, panie policjancie”. https://youtu.be/2sk-r_j0vGc

            2

            Przygotowały: Agnieszka Krupa-Wiśniewska, Katarzyna Wądrzyk

          • Pielęgniarka

          • „Nosi biały czepek

            I biały fartuszek

            A żebyś był zdrowy

            Czasem ukłuć musi ”

             

            Dzisiaj dowiecie się o kolejnym trudnym zawodzie, jakim jest zawód pielęgniarki. Będziecie mieli okazję wzbogacić i utrwalić swoją wiedzę na temat sposobów dbania o zdrowie.Posłuchajcie rozmowy z panią pielęgniarką, a następnie sprawdźcie, co wiecie o jej pracy:

            ROZMOWA Z PIELĘGNIARKĄ

            ILE WIESZ O...

            Na koniec piękne podziękowania dla medyków -  przygotowała je grupa "Motylków":

            SERCE DLA MEDYKA

             

            Przygotowały: Monika Roszkowska, Agnieszka Caban