• Ślimak, ślimak pokaż rogi

          •  

            O nocleg nie prosi,
            wędruje po świecie.
            Bo swój domek nosi
            na własnym grzbiecie.

                                                                                                                   (ślimak)

             

            Witajcie Przedszkolaki!

            Jak się domyślacie bohaterem dzisiejszego dna będzie ślimak. Pewnie każdy z was już spotkał ślimaka; może na łące, albo w ogrodzie.

            Zobaczcie krótki filmik - ŚLIMAKI NA ŁĄCE

            Czy wiecie, że 24 maja jest Dzień Ślimaka 😊

                                                              Ślimak  Jan Brzechwa

            "Mój ślimaku, pokaż rożki,                                         Ślimak całkiem już znudzony              
            Dam ci sera na pierożki."                                            Rzecze: "Dość mam takiej żony,

            Ale ślimak się opiera:                                                 Życie z tobą się ślimaczy,
            "Nie chcę sera, nie jem sera!"                                     Muszę zacząć żyć inaczej!"

            "Pokaż rożki, mój ślimaku,                                         I nie mówiąc nic nikomu,
            Dam ci za to garstkę maku."                                       Po kryjomu wyszedł z domu.

            Ślimak chowa się w skorupie.                                     Lecz wyjść z domu dla ślimaka
            "Głupie żarty, bardzo głupie."                                     To jest rzecz nie byle jaka.

            "Pokaż rożki, mój kochany,                                         Ślimak pełznie środkiem parku,
            Dam ci za to łyk śmietany."                                         A dom wisi mu na karku,

            Ślimak gniewa się i złości:                                           A z okienka patrzy żona
            "Powiedziałem chyba dość ci!"                                    I wciąż woła niestrudzona:

            Ale żona, jak to żona,                                                   "Pokaż rożki, pokaż rożki,
            Nic jej nigdy nie przekona,                                           Dam ci wełny na pończoszki!"

            Dalej męczy: "Pokaż rożki,                                          Ślimak jęknął i oniemiał,
            Dam ci za to krawat w groszki."                                  Tupnął nogą, której nie miał,


                                                      Po czym schował się w skorupie
                                                           I do dziś ze złości tupie

             

             

            Może macie ochotę narysować ślimaka, pewnie każdy z was to potrafi.

            Tu znajdziecie małą podpowiedź - https://youtu.be/vEiJP0v3xF4

            Posłuchajcie piosenek:

            „Ślimak pokaż rogi” -  https://youtu.be/G6kQexRvLUM

            „Ślimak”  - https://youtu.be/lGUe3YfFcdI

             

             

            Masażyk z wykorzystaniem rymowanki „Ślimak”

             Dzieci z rodzicami na zmianę wykonują  masażyk na plecach.

            Próbujemy  zapamiętać krótką rymowankę.

             

            Ślimak, ślimak, wystaw rogi ( na plecach rysujemy spiralę),

            dam ci sera na pierogi (naciskamy opuszkami dwóch rozstawionych palców),

            Jak nie sera, to kapusty ( końcami palców zataczamy koło),

            od kapusty będziesz tłusty ( otwartą dłonią ślizgamy się po całych plecach).

             

            Propozycje prac plastycznych 😊

            „Ślimak z plasteliny”

            Potrzebujemy: plastelina, podkładka

            Wykonanie - formujemy z plasteliny wałeczek (turlamy go raz jedną, raz drugą ręką),  następnie zwijamy wałeczek w spiralę. Zostawiamy kawałek wałeczka, wyginając go do góry, tworzymy kształt główki i rogów ślimaka.

             

            „Ślimak na obrazku”

            Potrzebujemy: plastelina, sztywna kartka A5, kredki ; na ramkę kartka A4 w wybranym kolorze, klej.

            Wykonanie - kawałki plasteliny ugniatamy w palcach, żeby stały się bardziej miękkie, następnie zlepiamy razem formując kulę. Wałkujemy kulę rękoma. Powinien powstać dość cienki, długi wałek. Gdy uznamy, że wałek jest wystarczająco długi, skręcamy go w spiralkę- w ten sposób powstanie muszla ślimaka.

            Na sztywnej kartce (można wykorzystać ostatnią kartkę z bloku), przyklejamy muszlę z plasteliny i dorysowujemy kredkami pozostałe części ślimaka i tło. Możemy też najpierw narysować ślimaka bez skorupy- narysować tło, następnie  przykleić muszlę. Gotową pracę można nakleić na kolorową kartkę, nasz obrazek zyskuje wtedy ładą i prostą do wykonania ramkę.

            Zobaczcie to na filmiku:

            ŚLIMAK NA OBRAZKU

            4

            Przygotowały panie z grupy SŁONECZKA

          • Leć motylku, leć wysoko

          • „Lata nad łąką piękny jak kwiat,
            swoim kolorem zachwyca,
            i zapomina w mig cały świat,
                         że wcześniej była to gąsienica.”  (motyl)

             

            Dzisiaj zapraszamy Was do bliższego poznania pięknego owada – motyla 😊

            Obejrzyjcie film edukacyjny „Jak powstaje motyl”: https://youtu.be/zNeizTuJCgg

            „Bajeczka o motylku”

            czyli, jak z gąsienicy powstał piękny motyl


            Podejdźcie dzieci do mnie na chwileczkę,
            opowiem wam zaraz krótką bajeczkę.
            O motylku kolorowym zaraz się dowiecie,
            co się zastanawiał skąd się wziął na świecie?
            A teraz słuchaj uważnie drogi kolego,
            bo wszystko zaczęło się dnia pewnego.
            Gdy motyla mama jajeczka na listkach składała
            I nikomu się zbliżyć do nich nie pozwalała.
            Z tych małych jajeczek gąsienice się powykluwały,
            I listki dookoła ciągle obgryzały,
            Bo głodomory z nich były niebywałe
            i zawsze brzuszki lubiły mieć napęczniałe.
            Gdy urosły już odrobinę, to postanowiły odpocząć chwilę.
            Znalazły pod gałązką zakątek mały,
            gdzie dookoła kokonem się poowijały.
            I tak w tym kokonie przez tygodni kilka,
            siedziała sobie poczwarka motylka.
            Aż w końcu kokon popękał wszędzie,
            I zaraz z niego motylek będzie.
            Wyszedł powoli, nóżki rozprostował,
            Zaczął nagle latać, w powietrzu „szybował”
            A potem kolorowe skrzydełka wystawił do słonka
            Motylków zaraz będzie cała pełna łąka.
            Czy teraz już kochane dzieci wiecie,
            Skąd motylki borą się na tym świecie?

            Autor: Magdalena Tokarczyk, Olga Adamowicz

             

            Teraz już wiecie, że najpierw motyla mama składa jajka, potem gąsienica, poczwarka i motyl   

            Zapamiętaliście! Super!

             

            Posłuchajcie piosenki, a może macie ochotę zatańczyć?

            Do tańca przydadzą Wam się kolorowe apaszki albo paski bibuły, mogą być też wstążki. Gotowi? To zaczynamy!

            Piosenka DJ MIKI „Motyle”: https://youtu.be/A3JEJqsP5P4

            Propozycja wykonania pracy plastycznej „Motyl”

            Potrzebujemy: talerzyki papierowe lub grubszy karton, farby plakatowe, pędzel, rolkę po papierze toaletowym, klej, kolorowe kartki, nożyczki, druciki kreatywne.

             

            Wykonanie:

            Pomaluj tekturowy talerzyk wybraną farbą (można wyciąć skrzydła wcześniej z talerzyka i pomalować).

            Rolkę po papierze pomaluj farbą lub owiń kolorową kartką papieru.

            Po wyschnięciu farby, wytnij skrzydła motyla (jeżeli nie zrobiłeś tego wcześniej), skrzydła złóż z rolką w całość i sklej (najpierw skrzydła, potem doklej rolkę).

            Doklej czułka z drucików kreatywnych albo papieru, wytnij oczka, dorysuj brakujące elementy.

            Skrzydła ozdób kolorowym papierem wg własnego pomysłu. Twój motyl gotowy!

            Zobaczcie filmik „Motyl”:

            MOTYL

            Może macie ochotę na inną pracę plastyczną? „Motyl malowany gąbką”.

             Zobaczcie: https://youtu.be/wuIXb58fQBA

            Tutaj znajdziecie puzzle z owadami: https://ztorbynauczycielki.pl/mieszkancy-laki-czesc-3-owady/

            10

            Przygotowały panie ze Słoneczek

          • Ćwiczenia pomocne w wywołaniu głoski [r] dla 6 latków

          •  

            1. Nagryzanie brzegów języka zębami, czyli masowanie i rozciąganie języka.
            2. Wysunięcie przedniej części języka między zęby i delikatne żucie go, tzn. masaż języka.
            3. Przeciskanie języka przez maksymalnie zbliżone do siebie zęby, tj. masowanie języka.
            4. Wysuwanie szerokiego języka z ust - zabawa Pokaż łopatę.
            5. Odklejanie językiem chrupek kukurydzianych lub opłatka z podniebienia.
            6. Klaskanie czubkiem języka o podniebienie twarde, od najwolniejszych uderzeń po najszybsze - zabawa Jedzie konik.
            7. Wielokrotne odrywanie języka przyklejonego całą powierzchnią - do podniebienia - zabawa w mlaskanie.
            8. Zlizywanie z przedniej części podniebienia twardego przyklejonego kawałka czekolady, kropli miodu, odrobiny dżemu lub opłatka.
            9. Naśladowanie lub ssanie prawdziwego cukierka czubkiem języka.
            10. Przytrzymanie paska papieru wargami, a następnie zdmuchiwanie go z ust.
            11. Szybkie wypowiadanie głoski [l].
            12. Szybkie i kilkukrotne wybrzmiewanie ly z językiem uderzającym o górną wargę.
            13. Energiczne, wielokrotne wybrzmiewanie:
            • te, te, te,
            • ty, ty, ty,
            • de, de, de,
            • dy, dy, dy.

            14. Naśladowanie różnych odgłosów:

            • rybki - plum, plum,
            • indyka - gul, gul,
            • bociana - kle, kle,
            • chodaków - klap, klap,
            • mycia - chlapu, chlapu,
            • jazdy konnej – patataj.
            1. Śpiewanie różnych melodii na sylabach:
            • la, la, la,
            • lo, lo, lo,
            • le, le, le,
            • lu, lu, lu,
            • ly, ly, ly.

            16. Coraz szybsze wypowiadanie zbitki sylabowej la lo lu le.

            Wybieramy sobie ćwiczenia. Ćwiczymy 15 minut dziennie.

            Przypominam o możliwości kontaktu ze mną a.chojecka12@wp.pl

            Szukajcie również moich poprzednich propozycji ćwiczeń w Aktualnościach.

            Przygotowała: Agnieszka Chojecka

          • Łąka pełna życia

          • Witajcie Kochane Przedszkolaki 😊

            Zapraszamy do obejrzenia filmu „Wędrówki skrzata Borówki”: https://youtu.be/LKLf5EN1Ff4

            CO TO JEST ŁĄKA?

            Łąka, to dom dla różnorodnych, w większości małych zwierząt. To miejsce pełne pięknych, kolorowych kwiatów, pachnących ziół i soczystej trawy. Kryje w sobie wiele tajemnic gotowych do odkrycia, jeżeli jesteście tylko gotowi.

            Wysłuchajcie wiersza:

            „Łąka” I.Salach

            Łąka tylu ma mieszkańców,

            zwierząt, roślin kolorowych.

            Tu motylek, a tam pszczółka,

            tutaj kwiatek , o różowy!

            Z kopca wyszedł krecik mały,

            obok niego idzie mrówka.

            Na rumianku w krasnej sukni, przycupnęła boża krówka.

            Nad tą łąką kolorową bal wydały dziś motyle.

            Zapraszamy wszystkie dzieci,

            więc zatańczmy z nimi chwilę.

             

            Zapraszamy do swobodnej improwizacji ruchowej przy piosence „Bal na łące”: https://youtu.be/VL-IW-Xy0Jo

            A może macie ochotę na kilka zagadek? Dobrej zabawy!

             

            https://youtu.be/LIsNWZUA8X4

            Zagadki z łąki:

            A co to za pan dobrodziej? Wciąż po mokrych łąkach chodzi, nos do każdej wtyka dziury i na wszystko patrzy z góry……….(bocian),

            Kiedy z łąki zniknie rosa do słodyczy leci ………(osa),

            Dziś podadzą nam  na  stoły miodek pracowite ……..( pszczoły),

            Bzyka ciągle koło ucha ta  natrętna, mała ……..( mucha),

            Ich nad łąką lata tyle, różnobarwne to ……..(motyle)

            Bardzo lubi leśny gąszcz i brzmi w trzcinie- zwie się …….(chrząszcz)

            Jest w kropeczki, szuka słonka, śpi na listkach- to…….(biedronka),

            Miło czytać dzieciom wiersze, gdy za oknem słychać ………(świerszcze) 

            Wiosną radzi kuma –kumie, ledwo zbudzą się ze snu - nad  jezioro, rzekę strumień spieszmy kumo ile tchu ………..(żaba)             

             

            Zagadka i praca plastyczna

            Gdy patrzysz przez jej szkiełka,

            z bliska widzisz cały świat.

            Ale gdy popatrzysz bez niej,

            szedłbyś tam i ze sto lat.

               

            Lornetka – pamiętacie nasze lornetki z rolek po papierze toaletowym? Może macie ochotę zrobić ją sami?

            POTRZEBUJEMY: rolki po papierze toaletowym, kolorowe kartki, nożyczki, klej, zszywacz, sznurek lub wstążka.

             

            Najpierw oklejamy rolki po papierze toaletowym papierem  w dwóch kolorach. Później łączymy obie rolki ze sobą za pomocą kleju  lub zszywacza i robimy otwory z dwóch stron lornetki (niezbędna będzie pomoc rodziców). Następnie wsuwamy  przez nie sznurek i robimy węzły na końcach, tak aby sznurek trzymał się przy lornetce. Gotowa lornetka doskonale nadaje się na wyprawę na majową łąkę w celu obserwacji przyrodniczych (możecie zabrać również lupę, jeżeli macie).(zdjęcia poniżej)

             

            Opowieść ruchowa z ćwiczeniami ortofonicznymi „Mieszkańcy łąki”

            mieszkancy_laki.m4a

            Słuchamy opowiadania i naśladujemy sposób poruszania się i odgłosy zwierząt.

                       Na pięknej, majowej łące stał bocian i rozglądał się dookoła. Stanął na jednej nodze i zaklekotał (kle,kle,kle). Stanął na drugiej nodze i odezwał się ponownie (….). Wtem ujrzał w trawie małego ślimaka. Poruszał się powoli (naśladujemy poruszanie się ślimaka). Dźwigał na plecach swój domek, omijając zręcznie przeszkody. Nagle usłyszał jakiś szelest, przestraszył się i schował do skorupki. To żabka go przestraszyła. Skakała szybko, jakby przed kimś uciekała (naśladujemy poruszanie się żaby). Zawołała głośno do swoich towarzyszek (kum, kum, rech,rech), wskoczyła do strumyka i zniknęła. Odezwały się inne żaby (…) i też ukryły się pod wodą. Widziała to wszystko pszczoła, która siedziała na kwiatku. Słychać było wyraźnie jej głos (bzzz, bzzzz). Wzbiła się wysoko w powietrze i kołując spoglądała na łąkę (naśladujemy lot pszczoły).  Usiadła na najpiękniejszym kwiatku, zabzyczała radośnie i zabrała się do zbierania pyłku. Potem odleciała do ula, radośnie bzycząc (bzzz, bzzzz….).

             

            Rodzinny konkurs

             

            Łąka, to naprawdę piękne miejsce - https://youtu.be/bgmm4e9ARw4

             

            „Na majowej łące”

            By zachęcić Was  do spędzenia  wspólnego czasu w terenie,           proponujemy konkurs przyrodniczy. Zapraszamy do wspólnych  spacerów, podczas których będzie można przyglądać się bardziej i uwiecznić  w obiektywie  aparatu/telefonu piękno majowej łąki.                               Gotowe zdjęcia, filmiki  prosimy o przesłanie na nasz adres mailowy.

             

            Nie zapomnijcie zabrać ze sobą swoich lornetek i lup jeżeli macie 😊

             

             

            Propozycje prac plastycznych

            „Wyklejanka roślinna” pani Agnieszki z SMERFÓW

             

            Potrzebujecie: różnorodne rośliny zebrane na spacerze, dwie białe kartki, klej, wiórki kredek świecowych, żelazko, pomoc osoby dorosłej.

            Ułóż i przyklej rośliny na kartce, tak aby powstała ciekawa kompozycja. Teraz ułóż wiórki kredek na roślinach oraz białym tle. Nakryj całość dokładnie drugą białą kartką. Poproś osobę dorosłą o przeprasowanie lekko nagrzanym żelazkiem całej kartki. Delikatnie zdejmij górną kartkę i twoja praca jest gotowa 😊

             

            „Wiatrem malowane”  pani Klaudii z ŻABEK

             

            Potrzebujecie: zielona kartka z bloku technicznego, kolorowe farby, podstawki, woda, pędzelki, słomki.

            Farby rozcieńczamy z wodą, tak by można było „złapać” je słomką. Nanosimy nad kartkę i robimy kilka kolorowych kropelek, można również rozprowadzić je pędzelkami. A teraz dmuchamy rozprowadzając w ten sposób farbę. Używamy wielu barw, aby nasza łąka była kolorowa. Powodzenia i miłej zabawy 😊

             

            13

            Przygotowały: Panie z grupy SŁONECZKA

          • To już weekend

          • W nadchodzący weekend zapowiada się piękna pogoda i na pewno większość będzie chciała z niej skorzystać i spędzić czas w plenerze.

            Mamy jednak nadzieję, że skorzystacie również z propozycji, jakie pojawiły się ostatnio na naszym kanale yt.

            Na początek się przywitajmy:

            DZIEŃDOBEREK!

             

            Na naszym kanale mamy kilka propozycji domowych zabaw dla najmłodszych, z wykorzystaniem przedmiotów codziennego użytku:

            ZABAWKI Z NICZEGO

            Na starsze dzieci czeka zabawa z kodowaniem, poniżej na zdjęciach znajdziecie związane z nią ciekawe zadania:

            KODOWANIE Z POMPONIKAMI

            Dla wszystkich przedszkolaków piosenka, której uczą się Smerfy - może dołączycie?

            MORZE BAŁTYCKIE

            Albo skorzystacie z propozycji z kubeczkami:

            SOKOLE OKO

            Proponujemy też czytanie książeczek, posłuchajcie:

            CIEKAWE ŻYCIE WUJKA BOBO

            KRASNAL BEZ CZAPKI

            DUCH BEZ PRZYDZIAŁU

             

            Na koniec dla łakomczuchów.... lody!!!!

            LODY OREO

             

             

            Miłego weekendu!

             

             

             

          • Informacja dla Rodziców!

          • Drodzy Rodzice!

            Informujemy, ze w związku z planowanym otwarciem przedszkola  przygotowujemy procedury bezpiecznego pobytu w placówce.

            Wystąpią ograniczenia w przyjmowaniu dzieci do przedszkola zgodnie z ilością niezbędnego personelu oraz z dostosowaniem do zmniejszenia liczebności grup do 12 dzieci. Kryteria przyjmowania dzieci do przedszkola w okresie epidemii koronawirusa zostaną Państwu przedstawione w najbliższych dniach.

            Jeżeli do 17 maja 2020r .  uda nam się przygotować przedszkole pod względem bezpiecznego pobytu, to będzie ono czynne. W sytuacji gdy placówka nie będzie gotowa (np. niedostarczone zostaną środki ochrony osobistej), termin przyjęcia dzieci będzie przesunięty, o czym będziemy Pastwa informować na bieżąco.

            Zgodnie z wytycznymi przeciwepidemicznymi Głównego Inspektora Sanitarnego z dnia 30 kwietnia 2020 r. dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkole podstawowej i innych form wychowania przedszkolnego oraz instytucji opieki nad dziećmi w wieku do lat 3, przedstawiam Państwu wstępne zasady sprawowania opieki w naszym przedszkolu: w grupie przedszkolnej może przebywać maksymalnie 12 dzieci wraz z nauczycielem oraz personelem pomocniczym. Z sali zostaną usunięte dywany, maskotki, książki, puzzle oraz inne zabawki, których nie da się zdezynfekować. Ilość zabawek ograniczona zostaje do minimum tj. duże klocki plastikowe, samochody plastikowe. Do placówki nie można przynosić żadnych zabawek i przedmiotów z domu. Informujemy, iż dzieci nie będę leżakowały. Ze względu na bezpieczeństwo i brak możliwości dezynfekcji plac zabaw będzie zamknięty dla dzieci. Ograniczamy się do spacerów na terenie placówki.

             Zasady przyprowadzania i odprowadzania dzieci zostaną opisane w wytycznych dla rodziców.

            Bardzo prosimy o przemyślane decyzję, bo zdrowie i bezpieczeństwo dzieci są dla nas wszystkich najwyższym priorytetem. Liczymy na Państwa wyrozumiałość.

            Dziękuję

            Anna Damaschk 


             

          • Uwaga! Zawieszenie zajęć!

          • Szanowni Rodzice dzieci uczęszczających do Przedszkola nr 30 w ZSP nr 4 ,

            informuję, że do dnia 17 maja br., za zgodą organu prowadzącego, zawieszam   zajęcia dydaktyczno - wychowawcze w Przedszkolu nr 30 w ZSP 4, na podstawie § 18 ust. 2 pkt. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 grudnia 2002r w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz.U. z 2003r. poz.69, z póź.zm.)

            Anna Damaschk - dyrektor ZSP 4 w Tychach 

             

          • Dzień Europy

          • 09. maja wypada Dzień Europy. Związany jest z Unią Europejską, jednakże w naszym przedszkolu przez cały rok szkolny  poznawaliśmy również kraje europejskie spoza tej wspólnoty. Co miesiąc nasze przedszkolaki odwiedzały inne państwo, poznając jego tradycje i zwyczaje, charakterystyczne tańce i dania, narodowy sport czy popularne bajki.

            Nie możemy tego święta obchodzić w przedszkolu, ale zachęcamy, by nasi podopieczni wybrali się raz jeszcze w podróż po Europie zabierając ze sobą swoich rodziców czy rodzeństwo.

            Miłej zabawy:

            DZIEŃ EUROPY

             

            Przygotowały: Magdalena Grabowska, Marlena Chojnacka

          • Policjant- kto to taki?

          • Rozmowa z dziećmi na temat tego „Czym się zajmuje pan policjant w pracy?”. Proponujemy zapoznanie się z krótką bajką edukacyjną ,,Zawód Policjant 👮🏼‍”

            https://www.youtube.com/watch?v=pzAeFp5UhtY

             

            Możecie również spróbować rozwiązać zagadki.

            Stoją przy drodze na jednej nodze
            Każdemu kierowcy ku przestrodze
            Obrazki na nich rozmaite
            Czyta kierowca zamiast liter.(znak drogowy)

            Co to takiego zgadnijcie proszę
            Miewa na sobie wozy, kalosze?
            Choć mówią o niej, że biegnie, skręca
            Ona się wcale nie rusza z miejsca. (droga)

            Lampa mruga jedna, druga, trzecia,
            Raz zielona, raz czerwona, to znów żółta.
            Tym mruganiem mówi do nas. (sygnalizator świetlny)

            Dobrym okiem, bystrym słuchem
            Kieruje ulicznym ruchem. (policjant)

            Czym zamknąć przejazd, gdy pociąg jedzie? (zapora na torach)

            Kierownica, dzwonek, koła z oponami jedzie na nim człowiek
            i rusza nogami (rower)

             

             

            „Co należy robić, aby być bezpiecznym?” - proponujemy obejrzeć z dziećmi film edukacyjny pt. „Bezpieczne zachowania”.

            https://www.youtube.com/watch?v=YZOw6JvT5Ug&feature=share&fbclid=IwAR1fS1JAkv59y1k8Bq1CGRTLtawasZgh4PwEndqnTdpFJycJf2IzgDGC830

            Następnie zachęcamy do zabawy dydaktycznej ,,Tak czy nie?” podsumowującej obejrzany film edukacyjny. Zadaniem dzieci, jest prawidłowa ocena, podanych sytuacji.


            a)Pewien pan na spacerze ze swoim psem podchodzi do ciebie i mówi: „Pewnie lubisz psy. Mam w domu kilka szczeniaczków. Chodź, pobawisz się z nimi i dam ci jednego”.

            b)Biegniesz do domu chodnikiem w pobliżu drogi. Samochód zatrzymuje się koło ciebie i kierowca proponuje, że cię podwiezie.

            c)Uprzejma pani podchodzi do ciebie na podwórku. Uśmiecha się i mówi, że jest koleżanką mamy z pracy i że mama ją przysłała po ciebie. „Chodź, musimy się bardzo śpieszyć”.

            d)Miły pan podchodzi do Ciebie i mówi: „Lubisz cukierki czekoladowe? Poczęstuj się”.
            e)Czy przez jezdnię można przechodzić w miejscu gdzie są namalowane białe pasy?
            f)Czy można przebiec przez jezdnię, aby zdążyć przed nadjeżdżającym pojazdem?
            Czy przechodzimy przez jezdnię, gdy pali się czerwone światło?
            g)Czy można bawić się lub grać w piłkę przy drodze?
            h)Numer alarmowy to 112.

            Możecie również rozwiązać zamieszczone poniżej karty pracy, które ułatwią utrwalenie numerów alarmowych oraz karty pracy związane z kodowaniem obrazków, które rozwijają logiczne myślenie i koncentrację uwagi, niezbędne w zdobywaniu kompetencji matematycznych.


            Do utrwalenia zasad prawidłowego przechodzenia przez jezdnię, możecie wykorzystać rymowankę Sylwii Cłapy,,Przejście przez jezdnię”

             

            By przez jezdnię przejść bezpiecznie,

            zatrzymaj się przed przejściem koniecznie.

            Popatrz w lewo, potem w prawo,

            w lewo jeszcze raz – no brawo!

            Gdy już wszystko masz sprawdzone,

            możesz przejść na drugą stronę.

             

             

            Zachęcamy również do wysłuchania piosenki Śpiewające Brzdące ,,Halo, panie policjancie”. https://youtu.be/2sk-r_j0vGc

            2

            Przygotowały: Agnieszka Krupa-Wiśniewska, Katarzyna Wądrzyk

          • Pielęgniarka

          • „Nosi biały czepek

            I biały fartuszek

            A żebyś był zdrowy

            Czasem ukłuć musi ”

             

            Dzisiaj dowiecie się o kolejnym trudnym zawodzie, jakim jest zawód pielęgniarki. Będziecie mieli okazję wzbogacić i utrwalić swoją wiedzę na temat sposobów dbania o zdrowie.Posłuchajcie rozmowy z panią pielęgniarką, a następnie sprawdźcie, co wiecie o jej pracy:

            ROZMOWA Z PIELĘGNIARKĄ

            ILE WIESZ O...

            Na koniec piękne podziękowania dla medyków -  przygotowała je grupa "Motylków":

            SERCE DLA MEDYKA

             

            Przygotowały: Monika Roszkowska, Agnieszka Caban

          • Ćwiczenia logopedyczne

          •  

            • Ćwiczenia oddechowe:

             

            https://youtu.be/RAJmwGUda-A

             

            • Gimnastyka buzi i języka:

                  „Dzień dobry misiu” 

            Dzisiaj twój język będzie małym misiem, a buzia jego domkiem. Miś obudził się wcześnie rano – poprzeciągał się, poziewał (szerokie ziewnięcie). Zrobił poranną gimnastykę – kilka podskoków (unoszenie języka na górny wałek dziąsłowy), kilka wymachów rąk (wypychanie językiem policzków) i pięć okrążeń (w prawo i w lewo) wokół stołu (ruchy okrężne języka w przedsionku jamy ustnej, usta zamknięte). Umył ząbki (oblizywanie czubkiem języka górnych i dolnych  zębów po wewnętrznej stronie przy zamkniętych i otwartych  ustach). Postanowił policzyć swoje ząbki (dotykanie czubkiem języka każdego zęba na dole i górze). Nagle poczuł wielki głód i usłyszał jak mu burczy w brzuchu (wibrowanie wargami bbb, bbb). To znak, że pora na śniadanie i pyszny miodek (oblizywanie warg).

            • Utrwalanie głoski „ś” Powtarzanie wyrazów, kolorowanie poduszeczek według kodu. (obrazek poniżej)
            • Utrwalanie głoski „sz” („sz” w nagłosie i śródgłosie, wierszyki, powtarzanie wyrazów, obrazki do wycinania)
            • Utrwalanie wymowy głosek s, c:

            https://drive.google.com/file/d/1Dfc504KTQvxav_zLt5MzZ0y8Ni-vwPqE/view

            • Utrwalanie głoski „r”:

            https://drive.google.com/file/d/1MBzW0LMQMoMjWV8S6KJ0esjPLQdhSZoZ/view

             

             

             

             

            Przygotowała: Agnieszka Chojecka

          • Uwaga!!!!

          • Szanowni Rodzice!

                Premier Mateusz Morawiecki poinformował, że od 6 maja dopuszczona będzie możliwość otwarcia żłobków i przedszkoli. Jak wyjaśnił, ostateczne decyzje będą podejmowane przez organy prowadzące te placówki.

            Mając na względzie stworzenie właściwych warunków, zapewniających zdrowotne bezpieczeństwo zarówno dzieci jak i pracowników w przedszkolach Prezydent Miasta Tychy podejmie decyzję o terminie otwarcia tyskich przedszkoli w następnym tygodniu (https://www.facebook.com/AndrzejDziubaPrezydentTychow/photos/a.106824786015809/3114647315233526/?type=3&theater).
            O czym zostaniecie Państwo niezwłocznie poinformowani.

            Dyrektorzy przedszkoli zostali zobligowani do przeprowadzenia sondażu  w zakresie zapotrzebowania na opiekę przedszkolną w okresie trwającego stanu epidemii.

            W dniu 4 maja 2020 r. będziemy kontaktowali się z Państwem telefonicznie aby pozyskać informację, którzy rodzice muszą wrócić do pracy i nie mają możliwości zapewnienia dziecku opieki, w związku z czym muszą skorzystać z opieki dziecka w przedszkolu. Jeżeli podejmą Państwo decyzję o chęci skorzystania z opieki przedszkolnej,  prosimy o podanie również godzin przebywania dziecka w placówce (od.....do…)

             

            Prosimy Państwa o przemyślaną decyzję i rozważenie zagrożenia jakie niesie przebywanie Państwa dziecka w grupie, w czasie trwającej pandemii.

            Jednocześnie informujemy, że:

            • z zajęć opiekuńczych w przedszkolu mogą korzystać wyłącznie dzieci, których rodzice nie mają możliwości pogodzenia pracy z opieką w domu;
            • kryteria przyjmowania do placówki zostaną podane w późniejszym terminie, po rozeznaniu potrzeb;
            • nastąpi zmiana organizacji pracy w placówce (zgodnie z wytycznymi GIS i MZ);
            • z sali będą usunięte przedmioty i sprzęty, których nie można skutecznie dezynfekować, np. pluszowe zabawki, klocki, gry, puzzle; liczba zabawek będzie ograniczona; nie będzie można zapewnić dzieciom swobodnego poruszania się po sali; dzieci będą musiały spędzać czas w odpowiednich odległościach od siebie;
            • nie będą organizowane wyjścia poza teren placówki np. spacery;
            • nie będzie możliwości korzystania z urządzeń rekreacyjnych na przedszkolnym placu zabaw (ponieważ nie mamy możliwości dezynfekowania go po każdorazowym użyciu przez grupę);
            • dzieci mające objawy przeziębienia lub choroby nie będą przyjmowane do przedszkola !!!

            Rodzice decydujący się skorzystać z opieki przedszkolnej są zobowiązani do:

            • przekazania Dyrektorowi istotnych informacji o stanie zdrowia dziecka;
            • zaopatrzenia swojego dziecka, które ukończyło 4. rok życia, w indywidualną osłonę nosa i ust podczas drogi do i z placówki;
            • przyprowadzania do placówki dziecka zdrowego – bez objawów chorobowych
            • nie posyłania dziecka do przedszkola, jeżeli w domu przebywa ktoś na kwarantannie lub w izolacji;
            • wyjaśnienia dziecku, żeby nie zabierało do przedszkola niepotrzebnych przedmiotów czy zabawek;
            • przestrzegania procedur obowiązujących w przedszkolu w czasie epidemii;
            • wyrażenia zgody na pomiar temperatury u dziecka;
            • stałej dostępności telefonicznej;
            • regularnego przypominania dziecku o podstawowych zasadach higieny. Powinno ono unikać dotykania oczu, nosa i ust, często myć ręce wodą z mydłem i nie podawać ręki na powitanie. (Proszę wziąć pod uwagę fakt, że w przypadku małych dzieci bardzo trudno jest utrzymać reżim sanitarny. Kilkulatki notorycznie dotykają różnych rzeczy, a potem swoich twarzy).

            Z poważaniem

            Dyrekcja  Przedszkola nr 30 w Tychach.

          • Majowe święta

          •  

             Początek maja to tradycyjnie okres uroczystości upamiętniających najważniejsze wydarzenia i symbole, które zapisały się w historii polskiej państwowości.  1-ego maja obchodzimy Dzień Pracy, 2-ego maja jest Dzień Flagi, 3-ego maja mamy Święto Konstytucji, w związku z tak licznymi świętami narodowymi warto utrwalić ważne dla każdego Polaka symbole narodowe. Do tego posłużyły nam bardzo ciekawe filmy edukacyjne:

             

            ŚWIĘTA MAJOWE

            POLAK MAŁY!

            Zapraszamy również do rozwiązania zagadek:

            ZAGADKI O POLSCE

            Z okazji zbliżających się świąt państwowych, zachęcamy do wykonania własnej flagi, może być z papieru, z bibuły, z materiału, czy co tylko przyjdzie Wam do głowy! Czekamy na efekty Waszej pracy, które zachęcamy do przesłania na adres: przedszkole30tychy@wp.pl

             

             Przygotowały: Anna Marszałkiewicz, Agnieszka Kaźmierczak, Elżbieta Jędrysik