Szczególnie w tym tygodniu grupa Smerfy zachęca do wspólnego czytania książek . Z uwagi na to, że na rynku jest bardzo wiele pozycji z literatury dziecięcej i łatwo zgubić się w ich gąszczu, przychodzimy wam z pomocą. Zerknęliśmy na kilka pozycji okiem pedagogów i wybraliśmy dla Was kilka zabawnych i niezwykle pouczających historii, które z łatwością kupicie w każdej księgarni internetowej. Miłego czytania.
Panie z grupy Smerfów
"Gryzak. Książkopotworek" i "Gryzak. Księga dinozaurów" to bardzo nietypowe pozycje. Dostajemy je do ręki od razu podziurawione przez Gryzaka, który uwielbia gryźć, szczególnie książki. W pierwszej części wgryza się w trzy znane dzieciom bajki zmieniając przy okazji ich treść, w drugiej spotykamy go w książce o dinozaurach. Sama historia w obu książkach rozgrywa się na dwu poziomach: śledzimy i gonimy żółtego Gryzaka przegryzającego się przez strony, ale jednocześnie czytamy bajki czy poznajemy dinozaury. Książki są bardzo atrakcyjnie wydane: dziury, dodatkowe okienka, czy całe książeczki.... oj, to coś dla ciekawskich przedszkolaków! Nie są to książki na jednorazowe czytanie przed snem. Mali czytelnicy, zachęceni przez formułę wydawnictwa, na pewno chętnie będą wracać do obu części, za każdym razem odkrywając coś nowego....
"Poszukiwacze przygód. Magiczny pierścień" (aut. T. Minkiewicz). Komu mówi coś nazwisko autora, chętnie po nią sięgnie, tym bardziej, że to niezwykła książka w formie komiksu, o przygodach trzech przyjaciół: sprytnej wiewiórki Eli, dzielnego żubra Bururuma i tajemniczego nietoperza Wróża. Bohaterowie w drodze na Górę Potworną muszą zmierzyć się z wieloma niebezpieczeństwami i rozwiązać wiele zagadek, w czym mają im pomóc czytelnicy. Zabawna i zaskakująca fabuła, zagadki wciągające czytelników i nietypowa oprawa. Choć przeznaczona dla nieco starszych dzieci, przedszkolne bystrzaki powinna zainteresować i wciągnąć.
Wszystkie polecane przeze mnie książki są dość nietypowe, daleko im do disneyowskiej estetyki kojarzonej niejednokrotnie z dziecięcym odbiorcą. Jednakże zachęcają do aktywnego czytania, pobudzają kreatywność, rozwijają koncentrację uwagi i spostrzegawczość. A przede wszystkim ich niezwykła formuła skutecznie zaprasza dzieciaki do przygody z czytaniem. Warto więc po nie sięgnąć!
Magdalena Grabowska
Doktora Ciekawskiego Skrzaty znają z zajęć badawczo-naukowych "Kto wsadził nos do kawy". Przeprowadzamy tam różnego rodzaju eksperymenty oraz badamy własności rozmaitych substancji i stanów skupienia - generalnie przyglądamy się światu i, jak każdy kto ciekawy, wsadzamy nos do kawy!
Korzystając z okazji, chcielibyśmy zainspirować Rodziców do przeprowadzenia tego typu zabaw w domu.
Do pierwszej zabawy potrzebna jest kasza lub ryż, oraz kilka groszówek.
Dorzucamy pomysły na zabawy dla dużych i małych, jak znalazł na weekend w domu:
Pod spodem, na zdjęciach, m.in. ilustrowana instrukcja, jak zrobić wulkan. Przygotowała ją p. Ula Bołdys z Pszczółek, z pomocą swoich dzieci. zachęcamy do takiej wspólnej pracy badawczo-plastycznej, nie bójmy się pobrudzic razem z dziećmi. Znajdziecie tam również instrukcje do przeprowadzenia innych eksperymentów, które bardzo lubią dzieci w przedszkolu. Grafiki przygotowała p. Agnieszka, korzystając ze zdjęć dokumentujących zajęcia w różnych grupach.
Jeśli skorzystacie z naszych propozycji, pochwalcie się zdjęciami: przedszkole30tychy@wp.pl
Zaglądajcie tu częściej, już niedługo kolejne propozycje!
Przygotowała: Magdalena Grabowska, Urszula Bołdys, Agnieszka Krupa-Wiśniewska, Klaudia Gnot
HELLO KIDS!
W tym tygodniu na zajęciach z języka angielskiego dalszy ciąg o rodzinie.
Na początek znana piosenka !
FINGER FAMILY SONG
https://www.youtube.com/watch?v=G6k7dChBaJ8
Teraz czas na grę- przypomnijmy sobie jakich mamy członków rodziny!
GUESS A FAMILY MEMBER
https://www.youtube.com/watch?v=zxePnzWRfvQ
Na koniec zatańcz z całą rodziną !
BANANA BOOGIE
https://www.youtube.com/watch?v=oOT29Urisp4
SEE YOU LATER!
Przygotowała: Kaja Kaczkowska
Pięcio- i sześciolatki powoli poznają słownictwo związane ze szkołą. Ale do zabawy zapraszamy i młodsze dzieci:
Przygotowała: Magdalena Grabowska
Gdybyśmy normalnie chodzili do przedszkola, ten tydzień obie grupy poświęciłyby tematowi książek. Sytuacja jednak nie pozwala nam na wspólne czytanie czy dzielenie się ulubionymi lekturami w przedszkolu. Kiedyś to nadrobimy, tymczasem proponujemy takie aktywności i zabawy, które możecie wraz z rodzicami zorganizować w domu. Zapraszamy tu:
Klikajcie, oglądajcie, słuchajcie i bawcie się dobrze.
Przygotowały panie z grup: Słoneczka i Skrzaty
... ale nie zapomnijcie o naszych propozycjach.
Na naszym kanale pani Agnieszka zaprasza do skakania:
Pani Magda przypomina przepis na masę solną:
A pani Ewa zaprasza łakomczuchy:
A przede wszystkim korzystajcie z pięknej pogody i odwiedzajcie wszelkie możliwe tereny zielone. Może się pochwalicie, gdzie byliście i co widzieliście, tak jak Karolek, którego zdjęcia mozna podziwiać poniżej?
Przygotowały: Ewa Król, Magdalena Grabowska, Agnieszka Krupa-Wiśniewska
Powoli kończymy naszą wizytę na łące, ale dalej zachęcamy do plenerowych aktywności.
Zapraszamy na wiosenną łąkę.
Na początku spróbuj poruszać się z jej mieszkańcami.
- skacz po pokoju jak żabki
- fruwaj leciutko jak motyle z rozpostartymi skrzydełkami (ręce)
- połóż dłonie na ramiona, fruwaj i bzycz jak pszczółki bzzzz....
- stop- stań na jednej nodze jak bocian wypatrujący żabki, stój nieruchomo kilka sekund, zmień nogę
- wiruj wokół własnej osi jak ważki
- pełzaj na brzuchu jak ślimaki
- na koniec połóż się na plecach, zamknij oczy i wsłuchaj się w odgłosy łąki.
Odgłosy łąki: https://www.youtube.com/watch?v=IoC7WCfx6Z0
Rodziców prosimy o odczytanie opowiadania o pewnej żabce.
„Zielona żabka” B.Forma
Zielona żabka nad stawem mieszkała. Siadała na olbrzymim liściu i wciąż rozmyślała.
- Ach, jaka jestem brzydka, zielona, jak glony w stawie. Nie wyglądam wcale ciekawie. Kto taką brzydką zechce mieć żonę. Dlaczego wszystko mam takie zielone!
W pobliżu żabki ważka usiadła. A żabka rzecze:
- Jaka powabna. Wszyscy uwagę na nią zwracają, barwy jej bardzo mnie zachwycają.
Nagle biedronka się pojawiła.
- Czemu się smucisz sąsiadko miła? Bezchmurne niebo, piękna pogoda a w stawie czysta i chłodna woda.
- Biedronko, piękna twoja sukienka. Ciągle zazdrośnie na nią ktoś zerka. Jam nieszczęśliwa w swojej zieleni, kolor mój nigdy już się nie zmieni.
Wtem dumnie bocian przez łąkę kroczy. Otwiera mocno swe bystre oczy.
- Jak tu zielono, moi kochani, że aż się w głowie kręci czasami.
We wszystkie strony zerka ciekawie.
- Och, może żabka siedzi gdzieś w trawie. Pora śniadania właśnie nastała, drobna przekąska by się przydała.
Żabce serduszko mocno zabiło - kiedy mnie ujrzy nie będzie miło. Widok bociana to nie zabawa. Dobrze że wkoło zielona trawa. Teraz rozumiem - barwa zielona, specjalnie dla mnie jest przeznaczona. Trudno mnie dostrzec zatem bocianie, chyba gdzie indziej zjesz dziś śniadanie.
- Dlaczego żabka była smutna?
- Kogo żabka spotkała na łące?
- Kto chciał ją zjeść?
- Czy udało się bocianowi złapać żabkę?
- Dlaczego bocian nie dojrzał żabki w trawie?
Świetnie ! Brawo!
Teraz rozejrzyj się po pokoju.
Odnajdź wszystkie przedmioty w kolorze zielonym.
Ile udało Ci się znaleźć takich przedmiotów?
Ciekawe kto jest mistrzem zielonego koloru?
Spróbuj zaśpiewać zabawną żabią piosenkę
https://www.youtube.com/watch?v=Sj4y_RMo_JE
Na koniec zapraszam do pracy twórczej !
Wykonaj własną żabkę z rolki po papierze toaletowym.
Instrukcję znajdziesz na poniższej stronie
https://zabawyzdzieckiem.pl/zabawy/3-5/384-zaba-lapiaca-muche-z-rolki
DO DZIEŁA! POWODZENIA!
Na zakończenie tygodnia coś do poklikania, kilka zabaw przygotowanych przez p. Kasię:
Przygotowały: Urszula Bołdys, Katarzyna Wądrzyk
- Pomódl się do Swojego Aniołą Stróża : ANIELE BOŻY ,STRÓŻU MÓJ..
-Posłuchaj piosenek o Matce Bożej: ..https://www.youtube.com/watch?v=Ka6o6v3OSU8
https://www.youtube.com/watch?v=sbDi8UH5XyM
katechetka Grażyna Obrębska
Niezapominajki, są to kwiatki z bajki …
Witajcie Kochane Przedszkolaki! 😊
Co to za kwiat
Niebieskim oczkiem
Patrzy w świat?
Rośnie nad woda w rowie,
No, kto mi odpowie?
(niezapominajka)
Dzień Polskiej Niezapominajki to święto przyrody i ekologii, które obchodzimy 15 maja. Inicjatywa ta ma na celu promowanie walorów przyrodniczych naszego kraju oraz podkreślenie rozpiętości gatunków roślin i zwierząt występujących na terenie Polski.
Wie Polska cała, wiedzą wszystkie dzieci,
że 15 maja kiedy słońce pięknie świeci,
Prawda to, to nie są bajki,
Obchodzimy Święto Niezapominajki.
Niezapominajka – to symbol, A w ramach tej akcji,
niezapominajka – to znak, my dzieci z przedszkola
cała nasza akcja chronimy przyrodę,
nazywa się tak. chwaląc jej urodę.
Zobaczcie, jak wyglądają niezapoinajki u pani Ani: NIEZAPOMINAJKI PANI ANI
Zabawa rytmiczna „Błyskawica, grzmot!”
Pamiętacie naszą zabawę? Może macie ochotę się pobawić
Zapraszamy: https://youtu.be/iIEMPN4zSy4
,,Błyskawica, grzmot!”
Pada deszczyk, pada deszczyk (naśladujemy gestem padanie deszczu)
Wieje, wieje wiatr (naśladujemy gestem wiejący wiatr)
Pada deszczyk, pada deszczyk (naśladujemy gestem padanie deszczu)
Wieje, wieje wiatr (naśladujemy gestem wiejący wiatr)
Błyskawica (klaśnięcie), grzmot (tupnięcie nogą)
Błyskawica (klaśnięcie), grzmot (tupnięcie nogą)
A na niebie kolorowa tęcza (rysujemy tęczę oburącz z góry na dół)
Błyskawica (klaśnięcie), grzmot (tupnięcie nogą)
Błyskawica (klaśnięcie), grzmot (tupnięcie nogą)
A na niebie kolorowa tęcza (rysujemy tęczę oburącz z góry na dół)
Propozycja wykonania pracy plastycznej „Niezapominajki na majowej łące”
Potrzebujemy – białą kartkę dowolnej wielkości, papierowa taśma malarska, kredki w różnych odcieniach zieleni, farby plakatowe (niebieska i żółta), pojemnik z wodą, chusteczkę higieniczną lub nawilżaną.
Połóż na stole na stole kartkę dowolnej wielkości i przyklej ją taśmą. Weź do każdej ręki kredkę w różnych odcieniach zieleni – będziesz rysować trawę. Włącz piosenkę „Niezapominajki” i rysuj do rytmu kreski (trawę) różnej długości, po kartce . Rysuj, aż cała kartka pokryje się trawą. Następnie weź żółtą farbę plakatową. Będziemy stemplować kropki opuszkiem dowolnego palca. Niech każdy z was zaznaczy żółte kropki na kartce pokrytej zielonymi kreskami (trawą), które będą środkiem kwiatów (niezapominajek). Następnie bierzemy niebieską farbę plakatową. Teraz musimy zrobić płatki niezapominajki (pamiętajcie, że każda niezapominajka ma ich 5. Uwaga! Liczymy: 1,2 …). Gotowe! Kiedy niezapominajki wyschną możecie nakleić obrazek na większej, kolorowej kartce i powstanie ramka naszego obrazu 😊.
Dobrej zabawy! Piosenka „Niezapominajki” https://youtu.be/0W3Hbyp5xGA
Jak zrobić opisaną pracę, możesz też zobaczyć tu: NIEZPOMINAJKI NA MAJOWEJ ŁĄCE
Kolorowanki.
Kto ma ochotę na kolorowanie niezapominajek i innych kwiatów, to propozycje znajdzie tutaj - http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/niezapominajka
Dla ciekawskich!
Na łące jest wiele, różnych roślin. Niektóre z nich to zioła, z których można robić lekarstwa. Zobaczcie - https://youtu.be/bgYeAZm8mqk
Wiosenne gry i łamigłówki Pani Moni:
wiosenne-gry-i-lamiglowki.pptx
Przygotowały panie z SŁONECZEK
Szanowni Rodzice dzieci uczęszczających do Przedszkola nr 30 w ZSP nr 4 ,
informuję, że do dnia 22 maja br., za zgodą organu prowadzącego, zawieszam
zajęcia dydaktyczno - wychowawcze w Przedszkolu nr 30 w ZSP 4, na podstawie § 18 ust. 2 pkt. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 grudnia 2002r w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz.U. z 2003r. poz.69, z póź.zm.)
Anna Damaschk - dyrektor ZSP 4 w Tychach
Dzień dobry Przedszkolaki! 😊
Byliście na łące, może ktoś już zrobił zdjęcia? (możecie je wysłać na nasz adres mailowy). Ciekawe co tam biega w trawie? 😉 Może żuk drepcze po ścieżce albo szybko przemykają chrząszcze, a opodal słychać cykające świerszcze …. Te maleńkie stworzonka mają niesamowite kształty i kolory.
Posłuchajcie wiersza J. Brzechwy
„Żuk”
Do biedronki przyszedł żuk, Powiedziała, co wiedziała,
W okieneczko puk-puk-puk. I czym prędzej odleciała,
Panieneczka widzi żuka: Poleciała, a wieczorem
„Czego pan tu u mnie szuka?” Ślub już brała - z muchomorem,
Skoczył żuk jak polny konik, Bo od środka aż po brzegi
Z galanterią zdjął melonik Miał wspaniałe, wielkie piegi.
I powiada: „Wstań, biedronko,
Wyjdź, biedronko, przyjdź na słonko. Stąd nauka jest dla żuka:
Wezmę ciebie aż na łączkę Żuk na żonę, żuka szuka.
I poproszę o twą rączkę”
Oburzyła się biedronka:
„Niech pan tutaj się nie błąka,
Niech pan zmiata i nie lata,
I zostawi lepiej mnie,
Bo ja jestem piegowata,
A pan - nie!”
Wiecie, że biedronka należy do rodziny chrząszczy?
Dla ciekawskich filmik: „Biedronki – pożyteczne owady” https://youtu.be/Ki8NafCUt9I
Może chcecie narysować biedronkę? Małą podpowiedź znajdziecie tutaj https://youtu.be/bTypDkh-nEc
Posłuchajcie wiersza J. Brzechwy „Chrząszcz”: https://youtu.be/YoFGmejUSzI
Czy potraficie powiedzieć wyraźnie:
„W Szczebrzeszynie chrząszcz brzmi w trzcinie” 😉
„Chrząszcz chrząszczyka żując gruszkę, szczypczykami szczypał w nóżkę”😉
„Panie chrząszczu, po co pan tak brzęczy w gąszczu?”😉
Trudne. Prawda?
Zapraszamy do zabawy przy piosence ”Bzycząca zabawa”.
To bardzo wesoła piosenka. A może macie ochotę zatańczyć?
„Bzycząca zabawa” - https://youtu.be/zUgzWqgYPeE
Ćwiczenia oddechowe i artykulacyjne przygotowała dla Was pani Marlena z SKRZATÓW
Ćwiczenia oddechowe „Spokojnie oddychamy na łące”.
Rodzic prosi dziecko, aby położyło się na plecach i wyobraziło sobie,
że znajdują się na łące. Rodzic proponuje dziecku, że nauczy się spokojnie oddychać. Kładzie na brzuchu dziecka małą książkę i określa prawidłowy tor oddechowy: wdech nosem – wydech ustami.
Zabawa ruchowa „Motyle”.
Rodzic ustawia na podłodze przeszkody. Mogą to być krzesła pudełka obręcze, poduszki itp. Dziecko naśladuje motyle i lata nad łąką, omijając ustawione przez rodzica przeszkody. Na sygnał rodzica (np. klaśnięcie) motyl przykuca/ zastyga w miejscu.
Ćwiczenia oddechowe „Kropki biedronki”.
Potrzebujemy: kontur biedronki (bez kropek), siedem czarnych kropek (kół), słomka. Rodzic kładzie przed dzieckiem sylwetę biedronki i prosi, aby za pomocą słomki przeniosło kropki/koła na jej sylwetę.
Ćwiczenia aparatu artykulacyjnego.
Na łące wieje mały wiaterek – każde dziecko dmucha lekko na trzymany przed ustami pasek papieru. Teraz wiatr jest mocniejszy – dzieci dmuchają mocniej. (Wdech nosem – wydech ustami, długi, powolny). Wiatr się uspokoił. Możemy wąchać kwiaty (wdech nosem – wydech nosem).
Gry logopedyczne przygotowane przez panią Marlenę
Żabki stroją miny, wykonują ćwiczenia warg, języka, policzków oraz ćwiczenia oddechowe. Przyłącz się do zabawy!
Zagraj:
Polecam wydrukowanie kart na grubszym papierze (np. bloku technicznym) lub podklejenie kart kolorowym papierem, aby obrazki nie prześwitywały od spodu.
Wiosenna-gimnasyka-buzi-i-jezyka.pdf
Dla ciekawskich! Proponujemy obejrzenie fragmentów filmów przyrodniczych
„Zadziwiający świat chrząszczy” - https://youtu.be/seWd94slzdI oraz https://youtu.be/Jelyua-ssRk
Posłuchajcie odgłosów łąki
https://youtu.be/DvgOAa6sTSA - to świerszcz,
https://youtu.be/0hD8e56iN3s - to chrabąszcz,
https://youtu.be/IoC7WCfx6Z0 - a tu bzycząca łąka.
Propozycja wykonania „Poidełka dla owadów”
Piotruś z grupy SŁONECZKA zrobił poidełko dla owadów w swoim ogrodzie. Świetny pomysł! Może i Wy też zrobicie podobny?
Przygotowały panie ze Słoneczek i Marlena Chojnacka
Z końcem kwietnia premier Matusz Morawiecki przedstawił plan zdejmowania obostrzeń wprowadzonych w kraju z powodu epidemii koronawirusa. Mówił m.in. o otwarciu żłobków i przedszkoli od 6 maja 2020 roku. Po analizie m.in. możliwości organizacji opieki nad dziećmi z zachowaniem procedur bezpieczeństwa w poszczególnych placówkach w mieście oraz aktualnej sytuacji epidemicznej w regionie podjęto decyzję o otwarciu tych placówek 25 maja, a nie 18 maja, jak początkowo planowano.
- Po analizie m.in. możliwości organizacji opieki nad dziećmi z zachowaniem procedur bezpieczeństwa w poszczególnych placówkach oraz analizie przebiegu epidemii, zwłaszcza w woj. śląskim, podjęliśmy decyzję o uruchomieniu żłobków i przedszkoli 25 maja. Bezpieczeństwo mieszkańców, w szczególności tych najmłodszych, jest w tej chwili najważniejsze – mówi Andrzej Dziuba – prezydent Tychów.
Po uruchomieniu placówek będą one działały w reżimie sanitarnym. Ze względu na sytuację epidemiologiczną liczba grup przedszkolnych i liczba dzieci objętych opieką w żłobkach zostanie zmniejszona do maksymalnie 14 osób.
Na konferencji prasowej 13 maja premier Mateusz Morawiecki zapowiedział możliwość zorganizowana opieki dla dzieci szkół podstawowych w klasach I – III od 18 maja, a od 25 maja prowadzenie zajęć opiekuńczo-wychowawczych w klasach 1-3 szkoły podstawowej oraz konsultacji z nauczycielami w szkołach dla maturzystów i uczniów 8 klas przede wszystkim z przedmiotów zdawanych na egzaminach. Konsultacje będą mogły odbywać się indywidualnie lub w małych grupach. Od 1 czerwca także konsultacji w szkołach z nauczycielami dla pozostałych uczniów ze wszystkich przedmiotów.
O decyzjach związanych z organizacją zajęć opiekuńczo-wychowawczych dla dzieci szkół podstawowych w klasach I - III oraz pomocy dla ósmoklasistów i maturzystów, o których mówił premier tyski magistrat będzie informował, po otrzymaniu wytycznych z GIS-u i konsultacjach z placówkami oświatowymi w mieście.
W tym tygodniu zgłębiamy tajemnice łąki. Wiemy, że niektóre z naszych przedszkolaków są bardzo zainteresowane tym tematem. Zachęcamy więc do zainteresowania się warsztatami, które odbędą się on-line już dziś, o godz. 18.00:
A może zainteresuje was słuchowisko:
Jest to tekst ,,Co piszczy w trawie?" z ,,Vademecum przedszkolnych zabaw. WIOSNA" Bliżej Przedszkola.
Przygotowały: Katarzyna Wądrzyk, Klaudia Gnot
O nocleg nie prosi,
wędruje po świecie.
Bo swój domek nosi
na własnym grzbiecie.
Witajcie Przedszkolaki!
Jak się domyślacie bohaterem dzisiejszego dna będzie ślimak. Pewnie każdy z was już spotkał ślimaka; może na łące, albo w ogrodzie.
Zobaczcie krótki filmik - ŚLIMAKI NA ŁĄCE
Czy wiecie, że 24 maja jest Dzień Ślimaka 😊
Ślimak Jan Brzechwa
"Mój ślimaku, pokaż rożki, Ślimak całkiem już znudzony
Dam ci sera na pierożki." Rzecze: "Dość mam takiej żony,
Ale ślimak się opiera: Życie z tobą się ślimaczy,
"Nie chcę sera, nie jem sera!" Muszę zacząć żyć inaczej!"
"Pokaż rożki, mój ślimaku, I nie mówiąc nic nikomu,
Dam ci za to garstkę maku." Po kryjomu wyszedł z domu.
Ślimak chowa się w skorupie. Lecz wyjść z domu dla ślimaka
"Głupie żarty, bardzo głupie." To jest rzecz nie byle jaka.
"Pokaż rożki, mój kochany, Ślimak pełznie środkiem parku,
Dam ci za to łyk śmietany." A dom wisi mu na karku,
Ślimak gniewa się i złości: A z okienka patrzy żona
"Powiedziałem chyba dość ci!" I wciąż woła niestrudzona:
Ale żona, jak to żona, "Pokaż rożki, pokaż rożki,
Nic jej nigdy nie przekona, Dam ci wełny na pończoszki!"
Dalej męczy: "Pokaż rożki, Ślimak jęknął i oniemiał,
Dam ci za to krawat w groszki." Tupnął nogą, której nie miał,
Po czym schował się w skorupie
I do dziś ze złości tupie
Może macie ochotę narysować ślimaka, pewnie każdy z was to potrafi.
Tu znajdziecie małą podpowiedź - https://youtu.be/vEiJP0v3xF4
Posłuchajcie piosenek:
„Ślimak pokaż rogi” - https://youtu.be/G6kQexRvLUM
„Ślimak” - https://youtu.be/lGUe3YfFcdI
Masażyk z wykorzystaniem rymowanki „Ślimak”
Dzieci z rodzicami na zmianę wykonują masażyk na plecach.
Próbujemy zapamiętać krótką rymowankę.
Ślimak, ślimak, wystaw rogi ( na plecach rysujemy spiralę),
dam ci sera na pierogi (naciskamy opuszkami dwóch rozstawionych palców),
Jak nie sera, to kapusty ( końcami palców zataczamy koło),
od kapusty będziesz tłusty ( otwartą dłonią ślizgamy się po całych plecach).
Propozycje prac plastycznych 😊
„Ślimak z plasteliny”
Potrzebujemy: plastelina, podkładka
Wykonanie - formujemy z plasteliny wałeczek (turlamy go raz jedną, raz drugą ręką), następnie zwijamy wałeczek w spiralę. Zostawiamy kawałek wałeczka, wyginając go do góry, tworzymy kształt główki i rogów ślimaka.
„Ślimak na obrazku”
Potrzebujemy: plastelina, sztywna kartka A5, kredki ; na ramkę kartka A4 w wybranym kolorze, klej.
Wykonanie - kawałki plasteliny ugniatamy w palcach, żeby stały się bardziej miękkie, następnie zlepiamy razem formując kulę. Wałkujemy kulę rękoma. Powinien powstać dość cienki, długi wałek. Gdy uznamy, że wałek jest wystarczająco długi, skręcamy go w spiralkę- w ten sposób powstanie muszla ślimaka.
Na sztywnej kartce (można wykorzystać ostatnią kartkę z bloku), przyklejamy muszlę z plasteliny i dorysowujemy kredkami pozostałe części ślimaka i tło. Możemy też najpierw narysować ślimaka bez skorupy- narysować tło, następnie przykleić muszlę. Gotową pracę można nakleić na kolorową kartkę, nasz obrazek zyskuje wtedy ładą i prostą do wykonania ramkę.
Zobaczcie to na filmiku:
Przygotowały panie z grupy SŁONECZKA
„Lata nad łąką piękny jak kwiat,
swoim kolorem zachwyca,
i zapomina w mig cały świat,
że wcześniej była to gąsienica.” (motyl)
Dzisiaj zapraszamy Was do bliższego poznania pięknego owada – motyla 😊
Obejrzyjcie film edukacyjny „Jak powstaje motyl”: https://youtu.be/zNeizTuJCgg
„Bajeczka o motylku”
czyli, jak z gąsienicy powstał piękny motyl
Podejdźcie dzieci do mnie na chwileczkę,
opowiem wam zaraz krótką bajeczkę.
O motylku kolorowym zaraz się dowiecie,
co się zastanawiał skąd się wziął na świecie?
A teraz słuchaj uważnie drogi kolego,
bo wszystko zaczęło się dnia pewnego.
Gdy motyla mama jajeczka na listkach składała
I nikomu się zbliżyć do nich nie pozwalała.
Z tych małych jajeczek gąsienice się powykluwały,
I listki dookoła ciągle obgryzały,
Bo głodomory z nich były niebywałe
i zawsze brzuszki lubiły mieć napęczniałe.
Gdy urosły już odrobinę, to postanowiły odpocząć chwilę.
Znalazły pod gałązką zakątek mały,
gdzie dookoła kokonem się poowijały.
I tak w tym kokonie przez tygodni kilka,
siedziała sobie poczwarka motylka.
Aż w końcu kokon popękał wszędzie,
I zaraz z niego motylek będzie.
Wyszedł powoli, nóżki rozprostował,
Zaczął nagle latać, w powietrzu „szybował”
A potem kolorowe skrzydełka wystawił do słonka
Motylków zaraz będzie cała pełna łąka.
Czy teraz już kochane dzieci wiecie,
Skąd motylki borą się na tym świecie?
Autor: Magdalena Tokarczyk, Olga Adamowicz
Teraz już wiecie, że najpierw motyla mama składa jajka, potem gąsienica, poczwarka i motyl
Zapamiętaliście! Super!
Posłuchajcie piosenki, a może macie ochotę zatańczyć?
Do tańca przydadzą Wam się kolorowe apaszki albo paski bibuły, mogą być też wstążki. Gotowi? To zaczynamy!
Piosenka DJ MIKI „Motyle”: https://youtu.be/A3JEJqsP5P4
Propozycja wykonania pracy plastycznej „Motyl”
Potrzebujemy: talerzyki papierowe lub grubszy karton, farby plakatowe, pędzel, rolkę po papierze toaletowym, klej, kolorowe kartki, nożyczki, druciki kreatywne.
Wykonanie:
Pomaluj tekturowy talerzyk wybraną farbą (można wyciąć skrzydła wcześniej z talerzyka i pomalować).
Rolkę po papierze pomaluj farbą lub owiń kolorową kartką papieru.
Po wyschnięciu farby, wytnij skrzydła motyla (jeżeli nie zrobiłeś tego wcześniej), skrzydła złóż z rolką w całość i sklej (najpierw skrzydła, potem doklej rolkę).
Doklej czułka z drucików kreatywnych albo papieru, wytnij oczka, dorysuj brakujące elementy.
Skrzydła ozdób kolorowym papierem wg własnego pomysłu. Twój motyl gotowy!
Zobaczcie filmik „Motyl”:
Może macie ochotę na inną pracę plastyczną? „Motyl malowany gąbką”.
Zobaczcie: https://youtu.be/wuIXb58fQBA
Tutaj znajdziecie puzzle z owadami: https://ztorbynauczycielki.pl/mieszkancy-laki-czesc-3-owady/
Przygotowały panie ze Słoneczek
14. Naśladowanie różnych odgłosów:
16. Coraz szybsze wypowiadanie zbitki sylabowej la lo lu le.
Wybieramy sobie ćwiczenia. Ćwiczymy 15 minut dziennie.
Przypominam o możliwości kontaktu ze mną a.chojecka12@wp.pl
Szukajcie również moich poprzednich propozycji ćwiczeń w Aktualnościach.
Przygotowała: Agnieszka Chojecka
Hello!
Wokół nas wiosna pełna barw, powtórzmy więc angielskie nazwy kolorów. Zajrzyjcie koniecznie na tę tablicę interaktywną, by znaleźć tam piosenki, krótką historyjkę i nową grę!
BYE!
Przygotowała: Magdalena Grabowska
HELLO KIDS!
W tym tygodniu na zajęciach z języka angielskiego pouczymy się o rodzinie ! Na rozgrzewkę – ACTION SONGS
FAST AND SLOW https://www.youtube.com/watch?v=VAeB61-Kd8k
STAND UP, SIT DOWN https://www.youtube.com/watch?v=WsiRSWthV1k
Teraz przypomnijmy sobie jakich mamy członków rodziny- FAMILY MEMBERS
MY FAMILY https://www.youtube.com/watch?v=u9kpdmCtO34
Na koniec posłuchaj i zaśpiewaj !
FAMILY SONG https://www.youtube.com/watch?v=d_WQEw13TCo
SEE YOU LATER!
Przygotowała: Kaja Kaczkowska
Witajcie Kochane Przedszkolaki 😊
Zapraszamy do obejrzenia filmu „Wędrówki skrzata Borówki”: https://youtu.be/LKLf5EN1Ff4
CO TO JEST ŁĄKA?
Łąka, to dom dla różnorodnych, w większości małych zwierząt. To miejsce pełne pięknych, kolorowych kwiatów, pachnących ziół i soczystej trawy. Kryje w sobie wiele tajemnic gotowych do odkrycia, jeżeli jesteście tylko gotowi.
Wysłuchajcie wiersza:
„Łąka” I.Salach
Łąka tylu ma mieszkańców,
zwierząt, roślin kolorowych.
Tu motylek, a tam pszczółka,
tutaj kwiatek , o różowy!
Z kopca wyszedł krecik mały,
obok niego idzie mrówka.
Na rumianku w krasnej sukni, przycupnęła boża krówka.
Nad tą łąką kolorową bal wydały dziś motyle.
Zapraszamy wszystkie dzieci,
więc zatańczmy z nimi chwilę.
Zapraszamy do swobodnej improwizacji ruchowej przy piosence „Bal na łące”: https://youtu.be/VL-IW-Xy0Jo
A może macie ochotę na kilka zagadek? Dobrej zabawy!
Zagadki z łąki:
A co to za pan dobrodziej? Wciąż po mokrych łąkach chodzi, nos do każdej wtyka dziury i na wszystko patrzy z góry……….(bocian),
Kiedy z łąki zniknie rosa do słodyczy leci ………(osa),
Dziś podadzą nam na stoły miodek pracowite ……..( pszczoły),
Bzyka ciągle koło ucha ta natrętna, mała ……..( mucha),
Ich nad łąką lata tyle, różnobarwne to ……..(motyle)
Bardzo lubi leśny gąszcz i brzmi w trzcinie- zwie się …….(chrząszcz)
Jest w kropeczki, szuka słonka, śpi na listkach- to…….(biedronka),
Miło czytać dzieciom wiersze, gdy za oknem słychać ………(świerszcze)
Wiosną radzi kuma –kumie, ledwo zbudzą się ze snu - nad jezioro, rzekę strumień spieszmy kumo ile tchu ………..(żaba)
Zagadka i praca plastyczna
Gdy patrzysz przez jej szkiełka,
z bliska widzisz cały świat.
Ale gdy popatrzysz bez niej,
szedłbyś tam i ze sto lat.
Lornetka – pamiętacie nasze lornetki z rolek po papierze toaletowym? Może macie ochotę zrobić ją sami?
POTRZEBUJEMY: rolki po papierze toaletowym, kolorowe kartki, nożyczki, klej, zszywacz, sznurek lub wstążka.
Najpierw oklejamy rolki po papierze toaletowym papierem w dwóch kolorach. Później łączymy obie rolki ze sobą za pomocą kleju lub zszywacza i robimy otwory z dwóch stron lornetki (niezbędna będzie pomoc rodziców). Następnie wsuwamy przez nie sznurek i robimy węzły na końcach, tak aby sznurek trzymał się przy lornetce. Gotowa lornetka doskonale nadaje się na wyprawę na majową łąkę w celu obserwacji przyrodniczych (możecie zabrać również lupę, jeżeli macie).(zdjęcia poniżej)
Opowieść ruchowa z ćwiczeniami ortofonicznymi „Mieszkańcy łąki”
Słuchamy opowiadania i naśladujemy sposób poruszania się i odgłosy zwierząt.
Na pięknej, majowej łące stał bocian i rozglądał się dookoła. Stanął na jednej nodze i zaklekotał (kle,kle,kle). Stanął na drugiej nodze i odezwał się ponownie (….). Wtem ujrzał w trawie małego ślimaka. Poruszał się powoli (naśladujemy poruszanie się ślimaka). Dźwigał na plecach swój domek, omijając zręcznie przeszkody. Nagle usłyszał jakiś szelest, przestraszył się i schował do skorupki. To żabka go przestraszyła. Skakała szybko, jakby przed kimś uciekała (naśladujemy poruszanie się żaby). Zawołała głośno do swoich towarzyszek (kum, kum, rech,rech), wskoczyła do strumyka i zniknęła. Odezwały się inne żaby (…) i też ukryły się pod wodą. Widziała to wszystko pszczoła, która siedziała na kwiatku. Słychać było wyraźnie jej głos (bzzz, bzzzz). Wzbiła się wysoko w powietrze i kołując spoglądała na łąkę (naśladujemy lot pszczoły). Usiadła na najpiękniejszym kwiatku, zabzyczała radośnie i zabrała się do zbierania pyłku. Potem odleciała do ula, radośnie bzycząc (bzzz, bzzzz….).
Rodzinny konkurs
Łąka, to naprawdę piękne miejsce - https://youtu.be/bgmm4e9ARw4
„Na majowej łące”
By zachęcić Was do spędzenia wspólnego czasu w terenie, proponujemy konkurs przyrodniczy. Zapraszamy do wspólnych spacerów, podczas których będzie można przyglądać się bardziej i uwiecznić w obiektywie aparatu/telefonu piękno majowej łąki. Gotowe zdjęcia, filmiki prosimy o przesłanie na nasz adres mailowy.
Nie zapomnijcie zabrać ze sobą swoich lornetek i lup jeżeli macie 😊
Propozycje prac plastycznych
„Wyklejanka roślinna” pani Agnieszki z SMERFÓW
Potrzebujecie: różnorodne rośliny zebrane na spacerze, dwie białe kartki, klej, wiórki kredek świecowych, żelazko, pomoc osoby dorosłej.
Ułóż i przyklej rośliny na kartce, tak aby powstała ciekawa kompozycja. Teraz ułóż wiórki kredek na roślinach oraz białym tle. Nakryj całość dokładnie drugą białą kartką. Poproś osobę dorosłą o przeprasowanie lekko nagrzanym żelazkiem całej kartki. Delikatnie zdejmij górną kartkę i twoja praca jest gotowa 😊
„Wiatrem malowane” pani Klaudii z ŻABEK
Potrzebujecie: zielona kartka z bloku technicznego, kolorowe farby, podstawki, woda, pędzelki, słomki.
Farby rozcieńczamy z wodą, tak by można było „złapać” je słomką. Nanosimy nad kartkę i robimy kilka kolorowych kropelek, można również rozprowadzić je pędzelkami. A teraz dmuchamy rozprowadzając w ten sposób farbę. Używamy wielu barw, aby nasza łąka była kolorowa. Powodzenia i miłej zabawy 😊
Przygotowały: Panie z grupy SŁONECZKA
W nadchodzący weekend zapowiada się piękna pogoda i na pewno większość będzie chciała z niej skorzystać i spędzić czas w plenerze.
Mamy jednak nadzieję, że skorzystacie również z propozycji, jakie pojawiły się ostatnio na naszym kanale yt.
Na początek się przywitajmy:
Na naszym kanale mamy kilka propozycji domowych zabaw dla najmłodszych, z wykorzystaniem przedmiotów codziennego użytku:
Na starsze dzieci czeka zabawa z kodowaniem, poniżej na zdjęciach znajdziecie związane z nią ciekawe zadania:
Dla wszystkich przedszkolaków piosenka, której uczą się Smerfy - może dołączycie?
Albo skorzystacie z propozycji z kubeczkami:
Proponujemy też czytanie książeczek, posłuchajcie:
Na koniec dla łakomczuchów.... lody!!!!
Miłego weekendu!
Informujemy, ze w związku z planowanym otwarciem przedszkola przygotowujemy procedury bezpiecznego pobytu w placówce.
Wystąpią ograniczenia w przyjmowaniu dzieci do przedszkola zgodnie z ilością niezbędnego personelu oraz z dostosowaniem do zmniejszenia liczebności grup do 12 dzieci. Kryteria przyjmowania dzieci do przedszkola w okresie epidemii koronawirusa zostaną Państwu przedstawione w najbliższych dniach.
Jeżeli do 17 maja 2020r . uda nam się przygotować przedszkole pod względem bezpiecznego pobytu, to będzie ono czynne. W sytuacji gdy placówka nie będzie gotowa (np. niedostarczone zostaną środki ochrony osobistej), termin przyjęcia dzieci będzie przesunięty, o czym będziemy Pastwa informować na bieżąco.
Zgodnie z wytycznymi przeciwepidemicznymi Głównego Inspektora Sanitarnego z dnia 30 kwietnia 2020 r. dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkole podstawowej i innych form wychowania przedszkolnego oraz instytucji opieki nad dziećmi w wieku do lat 3, przedstawiam Państwu wstępne zasady sprawowania opieki w naszym przedszkolu: w grupie przedszkolnej może przebywać maksymalnie 12 dzieci wraz z nauczycielem oraz personelem pomocniczym. Z sali zostaną usunięte dywany, maskotki, książki, puzzle oraz inne zabawki, których nie da się zdezynfekować. Ilość zabawek ograniczona zostaje do minimum tj. duże klocki plastikowe, samochody plastikowe. Do placówki nie można przynosić żadnych zabawek i przedmiotów z domu. Informujemy, iż dzieci nie będę leżakowały. Ze względu na bezpieczeństwo i brak możliwości dezynfekcji plac zabaw będzie zamknięty dla dzieci. Ograniczamy się do spacerów na terenie placówki.
Zasady przyprowadzania i odprowadzania dzieci zostaną opisane w wytycznych dla rodziców.
Bardzo prosimy o przemyślane decyzję, bo zdrowie i bezpieczeństwo dzieci są dla nas wszystkich najwyższym priorytetem. Liczymy na Państwa wyrozumiałość.
Dziękuję
Anna Damaschk
Powered by aSc EduPage